高中学科多，一切为高考服务，很多重复性的做题，生活枯燥重复，而青春期的孩子，身心发生着巨变，天天处在这样高压、缺乏放松的环境，周围老师、家长、同伴的焦虑深刻影响着他。那么，面对高二孩子厌学怎么办呢？
高二孩子厌学怎么办
首先，我们要找到孩子不上学的真正原因，每个人是不一样的，要想真正解决孩子的厌学问题，我们就要因人而异、因情况而异，首先必须找到问题的诱因及深层次原因，然后加以解决，如：当我们知道自己的孩子在学校里面遇到了刺激、挫折或是打击，我们就要帮助孩子分析其原因，为何会出现这样的情况，现在我们应该怎么去应对，帮助孩子出主意，和孩子一起去面对挫折和打击。
如果孩子是在学校人际关系出现了问题，我们就要帮助孩子来解决人际关系给孩子带来的困惑，传授孩子人际互动的技巧；如果是孩子在上课期间胡思乱想太多导致其注意力无法集中，我们就必须想办法帮孩子来做注意力训练；如果是因为中考、高考压力过大，无法放松导致的一种极度焦虑情绪产生，那么我们也要想尽一切办法来帮助孩子放松自己。
所以，处于高二阶段的孩子，作为家长应该多花精力和时间去关心孩子的身心健康，而当孩子出现厌学情况后，许多家长都会在寻找着孩子高二厌学怎么办这个问题的答案，对于这个问题，我们应该多给孩子一些理解和鼓励，多花一些精力去帮助孩子走出厌学的心理障碍，让孩子重新找回成功的自信心。
高二孩子厌学家长怎么引导
1、关注孩子的进步，以鼓励为主。其实很多孩子在学习开始虽然没有好的成绩，但是他并不厌学，但随着时间变化，他在同学中相对比较落后，家长又没有进行合适的引导，最终让孩子放弃了学习。觉得学习是一件比较痛苦的事情。那么这样的孩子，我们家长千万不能在学习出现问题的时候采用急躁的方式对孩子进行教育，千万不能责备。在这个时候他更需要你对他的鼓励。那么家长在这个时候要多关注孩子的学习。只要他在学习中有一点点的进步，就要在第一时间表明态度，给予赞赏，让他建立起学习的信心。
2、换种方式引导。家长在教育孩子的时候没有太多的办法，但一定不要用强迫、责备的方式让孩子去学习。那么这样非常容易让孩子对学习失去兴趣，设置发生逆反心理。
那么我们家长对于这类厌学的孩子就应该开阔自己的思路，采用共同学习、游戏引导和动手活动等方式融入一些学习内容，这些学习内容上要有一些趣味性。甚至家长可以购买一些玩具和道具，让孩子在玩中学、在做中学。这也是我们目前提倡的STEM教育类方法。尤其对在理科方面需要改变的学生会非常的有效。通过在现实生活中的一些实例，来帮助孩子理解学习中的知识，学生在玩耍的过程中就对学习的内容提高了兴趣。当他发现原来学习的内容并没有那么负责和难于理解，自然就不会再产生厌学的情绪。
3、换位体验式的教育。很多孩子厌学一般出现在青春期。这个阶段学生心里变化比较多。而且对社会的一些事物有了自己的判断。但往往他们比较单纯，认为自己学习并不出彩，可能会对其他一些事物萌发了一些兴趣。那么针对这类学生，家长可以采用一些比较的方法，让学生接受一些挫折，体会到其他的难度，从而让他从内心里真正明白学习这条路更容易。往往这类孩子都很聪明，他只要用心学就会取得不小的进步。
最后就是不能强迫孩子学习，要适当的给孩子更多的自由，通过一些事理性案例来鼓励孩子去认真学习，成绩是一方面，与同学朋友的人际关系也是很重要的。经常性的找孩子谈心，了解孩子的情况，以及最近时间的想法等。
有很多家长抱怨说孩子都上高二了，正是学习的时候，可是孩子这个时候偏偏沉迷游戏，每天就只知道颠倒黑白的玩游戏，不管家长怎么劝说，就是不听，家长说的多了，甚至会引起孩子的逆反心理，严重的时候还会顶撞父母，这让家长很是发愁。
孩子高二了玩游戏厌学怎么办
1、与孩子做个约定。完全限制孩子不打游戏也是不可能的，因为生活在信息化的社会，不如与孩子做一个约定，规定每天什么时候能打游戏，什么时候学习，约法三章，家长说到做到，孩子也能说到做到。
2、带孩子看看大自然，转移孩子的注意力。要让孩子从家里走出去，经常旅游，看看大自然，让孩子知道世界上除了游戏，还有美好的大自然，还有更多有趣的事情。
培养孩子对待身边事物的态度学习是一个持之以恒长期的过程，端正态度其实也是培养孩子的耐性和毅力。而积极的情绪和端正的态度将促成孩子对兴趣本身的培养。
3、找到游戏的替代品。人总有空闲的时候。空闲的时候做什么很重要。如果明白网络游戏会上瘾，那我们空闲的时候也不碰它。每个人都有很多兴趣爱好。空闲的时候可以去做你感兴趣的其它东西，同样可以找到乐趣。要制定计划，定时重复，坚持不懈，使好的习惯能够形成。
4、制定计划。在帮助孩子认识网络游戏危害性，并找到替代活动的基础上，和孩子共同制定计划，每天可以玩多少时间，做别的活动多少时间，什么时候不能玩，什么时候可以玩。
或者完全不玩，只做什么活动。还要有奖惩措施。这样按计划实施，可以逐步减少或戒除网络游戏的瘾性。
家长要怎么才能解决青春期孩子沉迷游戏的问题
1、先解决青春期的亲子关系。沟通是解决问题的桥梁，而青春期的孩子是非常难沟通的，因为他们开始叛逆，父母不管说啥，他都有理由反驳，其实这是亲子关系失衡的表现。
家长不应该只指出孩子的不对的地方，不应该直接告诉孩子改善的方法，而是要多听听孩子的心声，在融洽的亲子关系中慢慢对孩子加以教导，让孩子自己理解并改进。
2、及时解决问题。孩子沉迷游戏的主要的原因有两个，一个是被朋友或同学带坏了；一个是缺乏家长的管教，自己学坏了，但不管是哪种原因，解决的方法都是一样的。
避免极端的处理方法，比如没收孩子的手机，摔孩子的手机，打孩子，这些极端的方法不仅没有效果，反而破坏了亲子关系，得不偿失。
孩子为什么会沉迷游戏
1、游戏入门的学习成绩极低。游戏为了吸引玩家，其入门的难度通常很低，无论大人或孩子，基本不用付出多少学习的时间，也无需具备多高的技能，都能够极容易地上手完成操作，感受其中的乐趣。
游戏这种低学习成本的属性，会给玩家一个良好的第一印象，玩家建立初步自信后更容易深陷其中。
2、角色代入带来平时无法体验的生活的满足感。玩家将自己代入到游戏场景中，会对这种虚幻的体验感到新鲜、刺激和满足，同时对未知的游戏进程感到兴奋，感觉自己丰富了人生体验，实现自己在现实生活中无法实现的梦想。
3、即时奖励机制带来莫大的成就感。游戏中，最让人沉迷的因素就是即时奖励机制。玩家在游戏中所有付出都是有回报的，游戏结束后，会立刻看到结果，例如出现成绩排名、收到金币奖励或赢得装备等。
孩子在高二的时候学习压力往往会比较大，如果这时候再遇上成绩不稳定这种情况，或者跟不上老师的进度，那么孩子很容易就会产生厌学情绪，那么上高二的孩子厌学怎么办呢？
上高二的孩子厌学怎么办
告诉高二的孩子学习的目的和重要性
父母为什么要送孩子上学？你比孩子更清楚目的，但孩子不买你的账。他们只是活在当下，不会想得太远。所以，你可以告诉孩子学习的重要性，学习的目的是什么，如果条件允许合适的孩子体验生活，让孩子明白学习的重要性。
家长不要对孩子的学习操之过急。高二在连接过去和未来方面发挥着重要作用。家长要特别注意这个阶段孩子的教育方式是否合适。很多上高二的孩子厌学是因为学习方法不当，中学生的心智发展很快，自尊心和追求成就感的心理势头很强烈，如果没有找到正确的方法就傻傻的学习，不一定会得到理想的结果。
家长应了解孩子自身的学习能力，并与他们一起设计一个可行的学习目标。他们不应该过快地给孩子施加压力。用努力而不是成绩来评判你的孩子。家长不应该过分关注孩子的课业和成绩，而要表扬他们的整体表现。如果孩子尽力了，但成绩不好，父母应该表现出理解，不要对他施加过大的压力。
当孩子放学回家时，许多父母似乎没有看到孩子一样，并继续做他们正在做的事情，没有问候或回应。高二时期，由于学习压力大，很多学生在学校感到沮丧和不稳定。他们希望父母的安慰、理解和关爱能够缓解他们回家后在学校里的不良情绪。然而，父母的冷漠，却加剧了他们内心对学校和学习的抵触情绪。家长应注意孩子每天关于学校的讨论。父母对孩子的态度决定了孩子对学习的态度。
鼓励您的孩子谈论他或她对学校的回忆。鼓励您的孩子谈论他或她喜欢学校的哪些方面以及他或她不喜欢学校的原因和原因。上高二的孩子厌学的疏导离不开学校。各学校应设立心理咨询室、聘请专业的心理咨询师为学生开展群体心理咨询和个体心理咨询。帮助学生建立健康的身体、心理，帮助学生度过高二生涯。
高二的孩子已经不太好管教了，如果面对孩子出现个叛逆期，这个时候的不在意或者疏于管教，往往导致孩子们在后来更大的问题。
高二孩子和家长逆反怎么办
平常心看待女儿情绪低落，留心表现，静等坏情绪过去。
高中生学习内容提高，学习难度加大，心理压力大。
能考上我们学校，都是在原来的初中班里前五的孩子，用初中老师的话说“都是我们眼中的宝”。但进入了高中之后，经过一两次月考却发现：自己的成绩竟然排在班里靠后，甚至是倒数！心里落差太大。
心情不好，情绪低落很正常！只要她吃好、睡好。过几天，学习顺了，能跟上老师的节奏，上课时能听懂，作业会做，心情自然就好了。
怼你，是一种正常的发泄、释放，是无心的，不必在意，不要伤心，更不能上纲上线“怼回去”、“骂一通”、“打一顿”
孩子心情不好，不能拿同学出气，不能拿老师撒气。他们知道同学会不让他，老师她还是有点“敬畏”的。他们只能向最爱的人撒气，他们会觉得在这个亲近的人面前表达情绪会更安全，因为他们通常能够提供情感支持和理解。
父母能包容孩子的一切！如果在孩子心情不好时，父母不能包容和理解，反而“劈头盖脸”的“骂了一通”，更有“火爆”的人，觉得自己是“长辈”，孩子敢如此，简直是“大逆不道！”
家长和子女针锋相对，只会让亲子关系越发紧张！
“静等花开”，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”！高中生的坏情绪是六月的“天”说变就变，孩子情绪不好时，不要打破沙锅问到底，做两样孩子喜欢吃的、但平时又很少做的菜给孩子吃！
吃货常说“没有什么是一顿美食解决不了的”！不信！你试试！等到孩子心情好的时候，可以旁敲侧击，也可以随口一说，通常孩子此时愿意说出来。因为已经雨过天晴了。
青春期出现“叛逆”的表现
1、爱顶嘴
在与父母交流时，不管对错，总是要用自己想法顶撞回去。倘若家长说的完全有道理，就会曲解家长的意思，故意顶嘴；家长说的有点道理，必须找到漏洞继续顶嘴；家长说的完全不占理，就一定要大声反驳。
2、嘴里很少出现赞美的词
说话时总是带有一些侮辱性词语，并且各种吐槽。这个时期的孩子可能会因为一个小问题来否定某个人、事、物。对这些进行疯狂吐槽，只是想证明自己是个大人，有对事物评判的话语权，可以进行独立思考。
3、容易烦躁、发脾气
处于青春叛逆期的孩子，对情绪的自控能力相对较差，因此他们的情绪也是起伏比较大、不稳定的。也许一件特别小的事也能让他们大发雷霆，引燃心中的怒火。
4、家长说什么都成了唠叨
由于对处于青春叛逆期的孩子来说，本身对情绪的控制能力就比较薄弱，父母的一些顶住只会让他们觉得不耐烦，认为父母不信任自己。因为在他们眼里，自己已经是大人了，对于自己的事有自己的安排，家长干涉得越多，他们反而更反抗。
叛逆期的孩子，为什么总是喜欢和家长对着干呢
1.孩子有了自己的判断和意识
孩子在与家长交流的过程中和对社会的认知过程中，渐渐地拥有了自己的想法，有了自己的判断和意识，逐渐创立了“自我”这个词。建立了情绪的、感觉的、心理的、认知的、精神的内在环境的孩子们，自然就不会家长说什么做什么了。
这个时候孩子们的心里有了“你我他”的概念：你的是你的，我的是我的，我的事是我的事，别人不能管。最开始，这种自我的概念，往往表现为孩子不允许别人碰自己的东西。
2.满足自己的好奇心
另一方面，孩子对这个多彩的世界总是充满好奇的。这种好奇不仅仅表现为对外部客观世界的好奇：例如经典的十万个为什么：这是什么东西？为什么白天没有星星？为什么月亮有圆有缺？为什么动物园里没有恐龙？
孩子们的好奇当然还表现在人际交往和行为中：我是不是可以这样做？这样说话可以吗？其实这都是孩子们的好奇心，和孩子们的叛逆冒险精神，当家长们对一些事情表示明令禁止的时候，孩子们反而会觉得这件事更有趣。当然这种发自本能的好奇心可能会给家长们带来一些烦恼。
3.获得家长更多的关注
有的时候，孩子和家长对着干也是为了获得家长更多的关注。对于孩子出现这种情况，有的时候家长也需要反思自己：是不是对孩子的关注度不够？是不是一回家就拿起的手机做自己想做的事情？是不是孩子在同你说话的时候你总是心不在焉，没有正视孩子们说的话？等等……
家长的这些表现都会让孩子们觉得自己没有得到重视，长久下来孩子们就会做“出格”的事情来引起家长们的注意。
4.试探家长的底线
还有一个原因就是：孩子们在试探家长的底线。孩子们教育好了是一群“小天使”，教育不好的话，就是一群活生生的“小恶魔”。孩子们产生了自我意识后，会出现挑战家长权威的表现而获取更多的自由。
从小的时候不肯吃青菜，到后来想要各种各样的新玩具，再到长大后不肯写作业……大人们想要自由，想要一场说走就走的旅行；孩子们也想要属于他们的自由：吃自己喜欢的菜，想看动画片就看动画片，等等。
孩子们不会从一开始就出现对着干的情况，而是在一次次试探中，把自己的地位定的越来越高，后来发展成了：说什么都不听。