高中是决定自己以后命运的关键时期，只有在这三年内好好学习，将来才能考取自己理想的大学，实现自己的梦想。但却有很多学生，在初中的时候学习非常努力，是班级中的佼佼者，到了高中之后，就开始变得不爱学习了。那么，高一新生厌学怎么办呢？
高一新生厌学怎么办
1.引起重视并及时搞清原因。孩子刚刚经历过初中升高中考试，就目前升学教育规模来讲，其难度不亚于高考，甚至比高考容易使孩子身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪，如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚孩子厌学得原因，从而有的放矢针对性的解决。
2.与学校保持良好沟通，了解孩子是否适应高中生活，产生厌学思想是学业过重原因还是新的环境让孩子暂时不适应？如果是前者原因，及时寻求心理疏导，高中学习才开始，学业重应该不是真正原因，而是孩子可能对未来知识的产生畏难情绪，及时进行专业心理疏导即可解决；如果是后者，家长和学校配合，多进行家校和学生几方的情感沟通交流，在学业和情感交流上稍稍以情感交流为主。
3.尽可能的鼓励，让孩子树立信心，看到美好未来。孩子出现厌学情绪，一般都会有一个过程，在高一学业难度大是主因。当学生发现理想与现实差距过大的时候，难免心灰意冷，对学习热情大幅下降。这时候家长一定要多鼓励，可以这样引导——现在才是高一，还有足够的时间努力。
4.不要对孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累，孩子随着年龄的增长，对于一些事情就会有自己的意见以及看法，父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话，就有点不好了。孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断地学习进步，同时也不会有厌学的想法。
高一新生厌学怎么办，家长要多跟孩子沟通交流，让他们打开心扉，慢慢说出自己的想法，然后再对症下药，引导他们重新爱上学习。
高中阶段和初中阶段的学习节奏有很大的区别，如果孩子的适应能力和应对能力稍弱跟不上节奏的话，很容易掉队，掉队后如果孩子不能及时调节，积累时间长了就会产生自卑心理和厌学情绪。那么，高一学生厌学怎么办如何开导孩子？
高一学生厌学怎么办如何开导孩子
1、多鼓励孩子，重塑孩子的自信心
孩子几次考试成绩不好，就丧失信心，就会觉得：我不如别人；我这一科天生学不好；我的智商不够等等。这个时候我们家长一定要多鼓励孩子，重塑自信心。一定要这样：“你的基础题做得很好，继续努力！”“这一次比上次有进步！”“这段时间英语记单词有进步”……这样孩子就会觉得：我能行！
2、亲子互动、亲子教育
让孩子在与家长平等的情感沟通互动中，学会感恩、懂得体谅父母，让父母和孩子的心重新连接或更紧密地连接。
3、文化课辅导补习
重点中学的文化课教师，根据孩子的文化程度，因材施教，并进行个别的“一对一”家教式辅导，让孩子返回学校后有一个比较好的提前适应。
4、让他体验劳动的苦与累
我的孩子小的时候，假期或暑假经常带他去干农活，在菜地里除草，又热、又累、又饿、又渴，让他尝尝干农活的滋味，让他知道劳动干活的苦，自然而然愿意上学读书。
高一学生学习任务重，后来开始厌学，怎么办
1.让孩子明确读文还是读理。学生本人尽快明确读文科还是读理科或者明确选考科目（高考选考的省份）。这样就只要读六个科目了，大大减少学习负担。高二的会考不用担心。会考是很简单的，通过会考是十分容易的事情。
2.必要时引导孩子补课。厌学是因为读法不科学或用功不够，导致成绩不理想。怎么办？补课。谈到补课，大家一下子就有不同意见了。不是不能补课吗？那是管理部门的要求。你自己如果六个科目有一科短板，尽快想办法补齐。
3.引导孩子树立总体学习目标和阶段学习目标。没目标的孩子老师、家长设法找孩子信任的老师、朋友、亲戚来说服孩子、增强孩子的学习动机。
4.家长降低期望值。高一学生，平时考试学科成绩及格以上的都是棒棒的。初、高中对学生的学科能力要求不一样。高中要求很高。初中读得好高中不一定还能学业优秀。
5.引导孩子充分利用暑假时间突破数学或英语。时间决定基础的扎实程度。别人在玩的时候，你好好读书，你的基础扎实了，提高才有可能。高考要考得好，除了学科平衡以外，考生要有一科优势科目。近几年，我注意到，数学、英语有优势的考生，才比较有可能考上包含985、211等本一类大学。
如何判断孩子是否厌学呢
表现一：推脱责任
把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等。其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。
表现二：精神胜利法
具有厌学情绪的学生，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称，这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。
表现三：合理化
孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。
表现四：自我保护
学生在学习上受挫以后，会举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。
表现五：自我贬低
一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。
高一学生厌学的原因
1、家长引导错误
如今，孩子的的学习压力很大，特别是初中生和高中生，而家长又望子成龙心切，一旦发现孩子学习成绩下滑，就容易对孩子发脾气，指责孩子的不是，常拿其他孩子作比较，这样的错误引导方式很容易造成孩子的逆反心理，时间长，孩子就不想上学了。
2、与同学之间有矛盾，不想去上学
如果是这个原因不愿去学校，就需要家长出面，首先要找到班主任老师，找有矛盾同学的家长，双方家长坐在一起，找矛盾根源，把矛盾大事化小，小事化了，同学关系处理好。孩子之间正常交往，学习上就有了劲头儿，孩子们把精力都用在学习上，形成互帮互助，变成有利于学习上进的动力。
很多家长都会发现孩子步入高中之后，就没有初中的学习劲头了，对待学习的态度也越来越敷衍了，甚至还会出现不想上学的想法。这其实是因为高中的学习压力要比初中的大一些，如果孩子没有得到很好地疏导，就会产生厌学的心理障碍。
孩子高一了厌学怎么办
1、引起重视并及时搞清原因。孩子刚刚经历过初中升高中考试，就目前升学教育规模来讲，其难度不亚于高考，甚至比高考容易使孩子身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪，如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚孩子厌学得原因，从而有的放矢针对性的解决。
2、与学校保持良好沟通，了解孩子是否适应高中生活，产生厌学思想是学业过重原因，还是新的环境让孩子暂时不适应？如果是前者原因，及时寻求心理疏导。
高中学习才开始，学业重应该不是真正原因，而是孩子可能对未来知识的产生畏难情绪，及时进行专业心理疏导即可解决；如果是后者，家长和学校配合，多进行家校和学生几方的情感沟通交流，在学业和情感交流上稍稍以情感交流为主。
3、激发孩子的学习兴趣。看看孩子的兴趣点在哪里？用哪一种价值驱动效果更好，比如奖惩，爱和拥抱，兴趣，信任，规则等正向机制。这个要因人而异，每个孩子在意的点不一样，孩子被卡住的地方也不一样，找到这两点，就可以“对症下药”了。
4、告诉孩子学习的目的以及重要性。父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可他们不去上班了，所以我们可以把学习的重要性介绍给孩子，让孩子知道学习的重要性。
5、让学习带给孩子更多快乐体验。学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。
所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。学习并不完全是枯燥无味的，你如果喜欢而且愿意花时间去研究，那么渐渐地就会培养出兴趣，同时产生出学习的快乐因子，也就不会再厌学了。
高一孩子厌学的原因
1、看不到希望。平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。
2、不知道为啥学。谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。
但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的孩子，家长就需要注意了，因为孩子有可能走向放弃学习的边缘。
孩子出现厌学情绪，家长该如何正确引导
父母要努力营造民主的家庭氛围，倾听孩子心声，成为孩子的知心朋友，让孩子不开心时，有合理宣泄情绪的场所。
父母对孩子的期望要适度，使孩子通过努力能达到目标，而不产生太大的压力。相反，要给孩子适当减压，在学习过程中，家长让孩子有个轻松愉悦的心情。
尝试走进孩子内心。高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。
随着社会的快速发展，每个人的压力都特别大，尤其是高中时代的孩子，身上肩负的压力一点都不比大人小，所以在这种情况下，很多孩子渐渐产生了厌学心理，变得越来越抗拒学校。
高一小孩厌学怎么办
1、家校共同协作。孩子厌学的根源如果找不到，根本无法解决这个问题，因此首先要做的，是必须和家长真诚地沟通一次，了解孩子的生活状态，以便分析孩子厌学的原因。
在家校沟通的过程中，可能会出现一些问题，比如家长有包裹情绪，或者有难言之隐，此时必须要对家长晓之以理，动之以情。毕竟，双方的本心都是要帮助孩子克服困难。
2、帮助孩子适应高一的生活。从初中到高中，面临新的学习环境、新的同学、新的学科，如果孩子不能及时适应，就会产生厌学情况。这时候，家长就要一起帮孩子找到适合自己的学习方法，努力赶上来。需要请家教的一定要及时请，否则课程越拉越大，更不好赶。家长和老师及时沟通的，其孩子的学习一定不会差。
3、减少孩子的学习压力。减轻学生的心理和课业压力。为了“不输在起跑线上”许多老师和家长往往给予孩子他们不必要的负担和压力。造成孩子心理的反感和抵触，当孩子承受不住的时候，厌学就会产生，严重的干脆离家出走。因此，家长应该尽量减轻厌学学生的负担，做到寓教于乐，因材施教。
4、带孩子去名校转转。有的时候，孩子之所以讨厌上学，就是因为他看不到自己的目标和方向。家长在这个时候不妨带孩子去北京、上海等各大高校转一转。
只有去大学中转一转，他才会领略到不同的人文环境，对自己的影响有哪些进而沉浸其中无法自拔。要明白，环境对人的影响是巨大的，家长不领孩子去看看，他怎么才能知道好的人文环境究竟是如何塑造人的呢？
5、降低对孩子的期望。现实生活中，有些家长对于孩子的期望有些过高，除了关注孩子的学习成绩，其余什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，孩子平时在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
家长如何缓解高中生的压力
1、重视孩子的心理问题。随着社会竞争的加剧和环境的变化，人们的生活节奏也随之变得越来越快，心理问题的发生年龄也日趋年轻化。高中生这个群体，在面临繁重的学习课业时，学习压力和成长过程中的困惑伴随着的心理问题更是突出。家长要时刻关注孩子心理，帮助孩子健康成长。
2、鼓励孩子去放松身心。鼓励孩子出去与同伴交流，或看看电视、玩玩游戏、听听音乐；不过问孩子的学习或复习情况，更不要简单地做所谓的分析。
要充分相信孩子，多多关注孩子学习以外的日常生活，给孩子烦乱的心以慰籍，以自己的信任给孩子传达一个信息：放心吧，孩子！无论任何时候、任何情况之下，你都是父母的最爱，父母任何时候都是你可以依靠的臂膀。
怎么帮助孩子适应高中生活
了解高中生学习特点。高中生学习和初中生学习相比有很大的不同，所以说有些初中时学习好的同学上了高中以后成绩很落后，而有一些在初中学习不是那么太优秀的同学，掌握了高中学习的特点之后，在高中的成绩有了大大的提高，所以说，进入高中的第一天起就要去了解高中的学习特点，非常重要。
尽快适应高中环境。从初中升到高中，同学们来到了一个新的环境、新的学校和班级，会看到好多陌生的面孔，看到的不会再是初中一直在一起的伙伴了，在新的环境当中会出现各种各样的问题，既然已经进入高中的校园，就要有足够的认识，在思想上做好准备，才能够更好的去接受。