不少家庭的孩子，当上了高中之后，可能是因为平时学习压力太大所致，让孩子的内心感到崩溃。针对高中生心理崩溃这个问题，作为家长，我们应该积极引导孩子，学会处理好自己的不良情绪，同时家长应该给予孩子更多的关注，帮助孩子健康成长。
高中生心理崩溃的表现
表现一，孩子可能因为一点点小事就大哭，难过到极点，这就说明孩子出现心理崩溃的问题了。有些孩子情绪波动非常剧烈，前一秒还在嚎啕大哭，下一秒被什么事情逗到了就哈哈大笑，变得十分亢奋，好像刚才的悲伤没发生过一样。一会哭一会笑，一会热情一会冷漠，这都是都是孩子心理崩溃的表现。
表现二，高中生短时间内性格反差过大，不像同一个人。比如孩子以前一直话很多，喜欢喋喋不休，突然有一天开始懒得说话，一天都说不上几句话，很可能说明，孩子受了什么比较严重的情绪刺激，才会让孩子心理崩溃。
表现三，有些孩子并不是为了达到什么目的而说谎，而是习惯性的，很随意的说谎。孩子只是不想让别人知道真实的自己，因为那样会让孩子没有安全感，从而感到内心崩溃。
表现四，当家长发现孩子对平时感兴趣的事情都不感兴趣了，周末在家只想躺着，什么都没兴致，哪里也不想去，说明孩子不论是身体还是精神都已经到了极限，太累了，孩子的内心正在处于崩溃边缘。
高中生心理崩溃怎么办
1、家长要学会静心倾听
家长要先学会克制情绪，此刻冷静很重要，即便面对孩子出格的行为很难忍受，家长也要平心静气的接受。此刻孩子需要发泄，家长可以让自己充当观众，静心的去倾听孩子的声音，听听孩子内心的感受。有的时候，坏情绪只要说出来，就没有那么难受了。
等到孩子逐渐冷静之后，家长再去有开导，这个时候教育的效果更明显。因为在倾听的阶段，家长已经清楚的知道孩子心理崩溃的原因，所以引导也会更有向。针对孩子出现的心理问题，给予孩子最有利的分析和帮助。这时再安慰孩子，孩子就不会那么激动，甚至还会觉得父母对自己的疼爱又多了一分。
2、家长要保持同理心
每个高中生都会有被情绪左右的时候，所以家长要时刻保持同理心，用自己的感受去教育孩子。作为父母，应该设身处地的替孩子考虑，让孩子感受到父母的感同身受。不去唠叨的安慰，而是告诉孩子自己也曾遇到同样的事情，并且把处理经验告诉孩子。
开导孩子时，一定要有代入感，让孩子知道你是真的感受到他的崩溃。之后要教会孩子如何正确的表达情绪，那些摔东西或者发脾气的行为，不是最好的表达情绪的方式。可以建议孩子做一些自己喜欢的事情，然后去消灭这些坏情绪，帮助孩子顺利的走出来。
高中生正处于青春期和面对高考的阶段，本身青春期就处于第二逆反期，而且情绪方面容易烦恼增多，会在意自己的公众形象、个人尊严，以及与父母关系出现裂痕的烦恼。并且伴随孤独感和压抑感。高中生情感和心理问题有哪些呢？
高中生情感问题
高中学生自身的生理发育日趋成熟，对异性的渴望不断加强，但在对待感情上还不成熟，心里总是有种朦胧且似爱非爱的感觉，导致“早恋问题”的现象较突出。“总是想看到他（她）”、“我总想和他（她）在一起”……由此感到“烦躁不安，吃不下，睡不香”。
这一时期，他们对人生充满了幻想，尤其喜欢人际交往。但是，第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟。所以他们较敏感、易冲动，对异性充满了好奇与向往，希望能更多地与异性交往，于是伴随着出现了许多情感的困扰，如初恋的兴奋、失恋的沮丧、单恋的烦恼等。
异性之间的正常交往，有利于他们身心的健康发展和成长。但是由于缺乏必要的交往心理、方法和技巧，不能把握好交往的尺度，故牵扯了过多的时间和精力，没有把学业放在首要位置，直接影响了学习成绩。这些不但不利于他们身心的健康成长，还会影响他们正常的人际交往、学习和生活。
高中生心理问题
高中生常见的心理问题一般分为三大类
第一类是由于学习压力大引起的焦虑和抑郁，这种心理问题主要在对自己学习有一定要求的学生身上，承载着家人和自己的希望，也是对自己要求比较高的学生，害怕自己得不到好的成成绩
第二类是由于对学业已经放弃导致的自暴自弃，这种心理问题主要在感觉自己学业无望，不知前途何在，放弃努力，不知未来的路怎么走的学生群体中，表现为打架斗殴，上课捣乱，打游戏。
第三类是共性就是由于恋爱导致的心态不稳定的问题！
作为父母要了解他们正处在一个内心充满着冲突和挣扎的阶段，与父母会有很多观念上的碰撞，因荷尔蒙的关系他们常会为了捍卫自己的观点而和父母发生冲突。父母在这个阶段要正面认识和理解他们这个阶段的处在于第二逆反期的客观事实，最好是心理做好准备，不要被动应付，给予他们更多的尊重、空间和思考、交友的自由。
高中生的学习压力比较大，在这个阶段容易出现很多心理问题。常见的高中生心理问题有：厌学、自闭、自卑、社交恐惧等。不管出现哪方面的问题，一般都是由周围环境和自我性格缺陷决定的。解决这些问题，首先要分析清楚导致问题出现的主要方面。家庭教育、学校环境、自我性格缺陷。然后对症解决。
1.学习压力问题。这种问题一般只有班级里优秀学生和差生才有的。为了保证第一名，或者是为了不当倒数第一，他们都有比较大的精神压力。
这种问题，老师和家长应该对症下药，告诉他们，只要你努力了，结果怎么样，都不会有人责怪你的。
2.考试焦虑问题。很多孩子只要一听说考试，就会紧张不安。
这种情况，老师应该淡化考试成绩，重点突出说，是为了让大家通过考试，看看自己的不足之处而已。老师还可以在平时普通考试的时候，不要打成绩，或者其他淡化考试成绩的方法，减轻孩子们的焦虑症。
3.学习目的迷茫问题。这些孩子一般都是没有什么具体的理想，或者是学习成绩不好，自暴自弃。所以，家长和老师应该针对问题，告诉孩子，天生我材必有用，和知识就是财富的道理。
4.情感问题。每一个高中生，在学校里，可能都有自己喜欢的对象，胆子大的都敢牵手呢。其实，这个年龄的孩子的感情都是比较纯洁的。老师和家长不要太多干预，健康引导一下就好了。比如，告诉他们，天涯何处无芳草。或者是不要为了一颗树，而放弃一片森林。引导他们只要不走爱的死胡同就行。
5.人际关系问题。这个问题是最严重的。同学之间，和老师之间，或者是跟社会上的一些关系。特别是校园欺凌的问题最可怕，容易改变或者影响孩子的性格，甚至改变他们一生。
这种问题的解决方法只有一个，就是教育孩子遇到这种问题，要跟老师家长沟通，沟通，再沟通。把很多问题消灭在萌芽状态，才不至于造成不必要严重后果。
如果是想专业的咨询那需要寻找专业的咨询机构，如果只是日常的相处，作为家长最好的办法就是和孩子做朋友，那种他/她愿意和你交流的朋友，放下家长的架子，发自内心的尊重孩子的想法，不对的也不要反驳教训，而是循循善诱。
青春期的孩子有着盲目的自尊，有着极强的叛逆心理，觉得自己什么都懂了，觉得自己长大了，不愿意再受到约束和管教，带着他/她多去参加一下社会活动，拓展一下视野有助于心理的成长。同时有一些无关痛痒的事情可以试着让他做觉得，培养他们的存在感。
叛逆期是人生必须经历的阶段，只是不同的人表现叛逆的强弱不一样，叛逆期表现出来的年龄阶段不一样，叛逆期情绪波动并不可怕，可怕的是不会正确地引导转化。对于高中生叛逆到底是什么造成的呢？
高中生叛逆到底是什么造成的
家长认识错误，导致教育不当
有的家长缺乏心理常识，对孩子的教育方法简单粗暴，往往忽视孩子的自尊心和心理承受能力，尤其是孩子有过错，不跟孩子分析错误而去商量怎么做，却甚至打孩子，让孩子犯错时感到孤立，有逆反心理。
父母与孩子缺乏双向沟通导致思想矛盾
随着高中生的成长，他们的独立意识越来越强，他们需要自己的做事方式，不想被过多的控制。而有些父母出于对孩子的保护，一切为了孩子，这种孩子对独立的渴望和父母不恰当的善意关怀，会产生思想冲突、矛盾。或许有的家长因为工作繁忙，很少与孩子交谈、思想交流，只是制定了一些严格的规则来限制孩子的行为。因此，高中生作为孩子，没有一个和谐温馨的家庭环境，缺乏与父母的沟通，容易产生叛逆心理和叛逆行为。
青春期生理与心理的矛盾
这种矛盾和不平衡主要表现在生理成熟和心理不成熟。具体来说，在心理学的认知发展中，经验的缺乏导致青少年认知的不稳定和摇摆不定。他们的思维虽然独立、批判，但在认知和问题上存在太多偏差，导致片面、极端、固执的认知。教师的正常教育往往从反面去思考，教师的劝导、要求、批评、家长的引导、提醒、督促等如“管”、“卡”、“压”，是和自己过不去，是对自己自尊心的伤害，进而把自己放在施教者的对立面上。
从小就比较溺爱，没有底线，孩子提出什么样的无理要求，都不是引导，说出不合理的原因，而是千方百计的满足，有时候不同意，孩子一撒泼，一打滚，家长就妥协了，尤其是爷爷奶奶，姥姥姥爷，更是没有原则，孩子就形成了任性、我行我素，无所顾忌的性格，这样在家里，家长都让着，看不出大毛病，可是以后进入社会，不会有哪个领导，哪个同事无底线的谦让，就可能到处碰壁，甚至影响自己的发展。