孩子上了高一，突然学习量增大，使孩子不能象以前那样如意的玩耍。这是一个自然规律，应该好好的引导。那么，孩子上高一突然不想上怎么办呢？
孩子上高一突然不想上怎么办
感觉孩子越大，烦恼越多，我家女儿也是去年上高一，刚去的时候也是有一阵子不适应，第一次考试结束后回来哭得稀里哗啦的，我觉得这么大的孩子是可以通过沟通来解决的。如果孩子是上了高中后才出现的情绪问题，无非是以下几个原因：
第一，高中老师的教学方法和义务教育阶段那种保姆式的教学方法已经有区别，会让孩子产生不适应
第二，初中成绩可能在班上排名比较靠前，到高中后学霸云集，有一种强烈的落差和失落感
第三，高中一年级开的课程非常多，学习的节奏和压力骤然增加了很多，需要时间来适应
我觉得要多和孩子聊天，不一定要聊学习成绩之类的事情，只要愿意和你沟通聊天，就能慢慢找到她不开心的原因，再有针对性的去做工作；降低预期值，高中毕竟有三年的时间，可以告诉孩子上高中以后的同学都是全市最优秀的孩子集中在一起，竞争的平台已经不一样了，所以有可能成绩排名会比以前低，一般有心里准备的时候，反而能更坦然的面对。
最忌讳的就是给孩子太大的压力，高中阶段的孩子已经接近成年人了，他们会有自己的想法，自己的目标，家长只要照顾好他们的生活，适当的进行一些沟通，无需再加给他们太多的压力和目标。
孩子上高一突然不想上怎么引导
首先，要和学生推心置腹地交谈，搞清楚问题所在才好对症下药，比如：生活上的问题、学习上的问题、环境问题、交友问题、感情问题、家庭问题等。就是没有达到药到病除的效果，也可以明白不去学校的原因所在。
第二、刚由初三升入高一的孩子，心智都不够成熟，尤其是遇到困难或挫折，容易走极端。作为家长和教师需要及时介入，做好心理疏导，鼓励其安心、认真完成学业。高中对任何人都是人生一段最宝贵的经历和财富，正确的世界观、人生观和价值观就在高中阶段基本形成，为未来的人生奠定坚实的基础。
第三，多从正面引导，赞扬其观点，以感化其茫然的心里。学生的思想相较于大人更简单，在成长的过程中渴求赞扬的心理更浓。不要吝啬对学生的赞美之词，这是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。毕竟，学生还小，对自己的人生目标一知半解，都需要家长细心、耐心地去做工作。
孩子上高一突然不想上，家长发现孩子这种情况，要有冷静包容且理解孩子的同理心，不要呵责，要多与孩子沟通，听孩子倾诉的心声。
孩子刚进入高一出现厌学的主要原因有课程难度大、自信心不足，由畏难发展成为厌学，作为家长应分析具体原因，找到解决方法，并及时干预。下面分享些高一孩子不想上学的处理方法，希望对大家能有所帮助。
孩子刚上高一不想上学怎么办
1、缓解厌学情绪。家长发现孩子厌学的第一步是平稳自己的情绪，不要激动，然后才是缓解孩子的厌学情绪，很多时候我们无法即刻知晓孩子为什么厌学，所以我们才应该先抚平厌学情绪，比如不想上学那就先放几天假，带孩子出去散散心，然后慢慢沟通了解孩子为什么不想上学。
2、减轻压力，重拾自信。家长不要总是和别人家的孩子做对比，十几岁的孩子也是要面子的，再者若是总跟别人比是无法真正成长，家长要意识到，孩子的对手只有自己，要比也是和过去的自己比，这样才能看见成长。
3、尽可能的鼓励，让孩子树立信心，看到美好未来。孩子出现厌学情绪，一般都会有一个过程，在高一学业难度大是主因。当学生发现理想与现实差距过大的时候，难免心灰意冷，对学习热情大幅下降。这时候家长一定要多鼓励，可以这样引导，现在才是高一，孩子还有足够的时间努力。
高一孩子不想上学的原因
1、学不会学习基础差一些孩子在学习过程中，遇到不会的难题，就会退缩、沉浸在自己的挫败感中，会丧失继续学习的动力。
2、学习基础薄弱一些对于重点中学，初中，初中，高中等各科没有一个固定的学习阶段，没有知识的学习基础，学习的难度明显增加。
3、压力大现在的家长都很注重孩子的学习成绩，很少关注孩子的成绩，在孩子的心中是最重要的，如果孩子在学习过程中遇到大大小小的压力，就会产生厌学的情绪，对学校的学习越来越排斥，就会产生不想上学的情绪。
高一孩子厌学的原因
1、家庭因素。父母对孩子的高中生活赋予了太多期望，同时给予了太多束缚，比如控制玩乐的时间，玩电子产品的时间，甚至对孩子的交友也有所干涉，这些都会给孩子带来无形的压力，更会激发孩子的叛逆心，产生叛逆行为。
2、学校因素。孩子刚上高中，没有快速适应新环境，有的孩子第一次住宿也难以快速适应集体生活，人际交往出现问题。另外高中的学习内容多样化且课程难度加大，如果无法快速适应学习环境的变化，找不到适合的学习方法，慢慢就会产生厌烦的心理，导致成绩下降，进而出现厌学的情绪。
3、个人因素。一方面是无法调节不良情绪，没有处理压力的能力；另一方面沉迷于电子产品、影视剧、游戏等，没有很好的自制力，影响了学习效率。还有的孩子早早谈恋爱，意志力差、无心学习也容易出现厌学情绪。
孩子刚刚升入高一，对于高中的生活，孩子难免会有些迷茫和不知所措，高中的学习方式和初中的大所不同，家长要想办法帮助孩子排解学习上的恐惧情绪，正确应对孩子表现出来的消极情绪，高一孩子不想上学怎么办家长怎么办？下面我们就来看一下。
高一孩子不想上学怎么办家长怎么办
1、家校合作，为孩子做好心理疏导
刚由初三升入高一的孩子，心智都不够成熟，尤其是遇到困难或挫折，容易走极端。作为家长和教师需要及时介入，做好心理疏导，鼓励其安心、认真完成学业。高中对任何人都是人生一段最宝贵的经历和财富，正确的世界观、人生观和价值观就在高中阶段基本形成，为未来的人生奠定坚实的基础。
2、了解清楚原因
进入高一，学习难度陡增，学习氛围也愈加紧张。这时，我们要放下家长高高在上的姿态和身段，作为朋友，和孩子推心置腹地谈一谈，看看孩子到底是因为什么才不想去学校的。
也许孩子学习成绩不好，对学习产生畏难情绪。之所以不去上学，或许是想要出去打工挣钱，感觉做什么都比读书强。
也许孩子在学校被某个老师特别针对，对老师、对上课产生抗拒心理。
也许孩子在班里和同学关系处不好，对人际关系恐惧。
也许孩子青春懵懂，有了喜欢的异性同学，没有心思再花在学习上。
也许孩子在学校被欺凌，自己默默忍受着痛苦，孩子已经陷入极度压抑状态，而作为家长却不自知。
3、不要着急，注重家庭教育
遇到这样的孩子，家长也不要着急，着急也没有用，因为这不是一天两天造成的，一定是家庭教育出了问题。所以，不能一味地埋怨孩子，家长首先要反思。想学就学、不想学就不学的孩子一般都是被宠坏的孩子，没有责任感和使命感，并且，性格比较偏执，以自我为中心，不服从管教。面对这样的孩子，打和骂都不管用，重在心理疏通。
4、让他体验劳动的苦与累
我的孩子小的时候，假期或暑假经常带他去干农活，在菜地里除草，又热、又累、又饿、又渴，让他尝尝干农活的滋味，让他知道劳动干活的苦，自然而然他就会愿意上学读书。
高一孩子不想上学怎么办家长怎么办？我们要想办法调动孩子学习的积极性，让其体会生活的艰辛，和学习的成就感。
很多孩子在上高一的时候，就出现厌学的情况，因为随着教育的不断改革，现在的孩子压力越来越大，尤其是高中的孩子，面临着高考很容易出现厌学的情况，对此家长一定要注意引导孩子。
上高一的孩子不想上学怎么办
1、了解缘故。孩子不想上学，一定有不想上学的原因，并并不是有时候才那么想的。因此，要细心了解孩子为何不想上学，告知孩子，急事虽然和父母说，说些什么都不容易责怪你，孩子假如有哪些话，便会和你觉得的。
2、假如孩子说觉得学习困难，如何也学不懂，就问孩子哪门课程内容不容易，高一孩子不上学了怎么办什么专业知识不容易，父母要细心给孩子解读，并找一些有关的题型多做训练，题开多了，就能找到一些方式 ，孩子就有信心了。
3、给与充足的重视和关注，帮助孩子建立学习兴趣。孩子的可塑性很强，在一张白纸的情况下，父母给他描画的越生动形象，他越容易产生兴趣，兴趣有部分是天生的，有部分靠后天发掘培养。人的学习是个不断发掘自我、认可自我的过程，学校教育有普遍性，不可能每个人的兴趣都能照顾到，父母做好启蒙人很重要。
4、每个过渡都需要时间适应，家长给与适当的引导。不愿上学、产生厌学情绪是有阶段性的，人习惯了舒适的环境，要改变、接受新事物是需要过程的。主动接受比被动接受效果好，引导比强迫好，多给与鼓励支持，比打骂指责有效果，孩子青春时候叛逆期更需要理解、引导。
高一孩子厌学的原因
1、家长包办过多。有的家长平时给孩子包办过多，这对孩子的成长和发育不利。但是很多家长也不知道，很多孩子对家长的依赖都是从家长那里学来的，长此以往，孩子就变得越来越任性，甚至出现厌学的心理。
2、学习压力过大。孩子的学习压力不仅来自于学校同学的压力，还来自老师的压力。孩子回到家里，自己除了学习就是玩。回到家里，他们又什么也学不会，学习上什么都学不会的，这对于他们的学习没有任何帮助。
孩子不想上学，家长应该先稳定自己的情绪，和高中老师沟通，让孩子放松放松，避免孩子学不进去，影响孩子的心理健康。
3、学校环境不适应。如果学校里的大环境，比如说家里有客人，学生或者是亲戚，都有人嘲笑自己的家长，这样孩子的情绪就受到排斥了，也就厌学。对于这些学生家长，还是要采取一些措施的，这样才能够解决孩子的厌学心态。
孩子不想上学的表现
1、觉得自己学不会。一般产生厌学情绪的孩子，会在学习上遇到挫折之后，极端自卑，感觉自己不是学习这块料，自己各方面不如别人，觉得自我智力发育落后，而不是反思自己的学习方法和态度，觉得自己学习不好是一件很自然的事情，不是努力可以改变的。
2、失败合理化。有些孩子，往往会把自己在学习上的失败和不足，归根为各项标准不合理，比如，不应该让我考那么多分，不应该让我做这种题等等，让自己的失败变得很合理化，来安抚自己的受挫感，让自己避免强烈的内心冲突。
3、不能客观看待自己的成绩。孩子总是把自己的失败归于外部原因，不客观的看待自己学习成绩，也不检查自我和吸取教训，如果你问他，他常常会把考试成绩等问题，指向老师没有讲清楚，老师讲的不好、没看清、卷子没印清楚，老师改的时候出现问题了等等。却不敢正视自己的不足和责任。