16岁的孩子正是青春期，精力旺盛，思想独特，叛逆这种情况有极大的可能会出现，所以对父母来讲，这个“危险”的时期，需要家长给予孩子更多的爱和包容。
16岁青少年的心理特征
第一：早恋行为心理
青春期的发育，出于对异性的好奇心理及周围同学的跟风，这个年龄的孩子会像其他同学一样，去尝试早恋。
第二：情绪波动大：青春期孩子发育仍不成熟，心理尤其是第二特征的快速发展，造成身体、心理发展不协调，兴奋和抑制能力不平衡，导致青春期孩子情感丰富，但不稳定，往往容易动感情、遇事容易冲动、情感体验深刻而又强烈。
第三：对抗父母
自我独立意识的增强，16岁男孩自认为自己已经长大了，父母对自己的关心及教育都是错误的，认为自己的思想才是对的，当自己的思想和父母的思想出现冲突时，他会出现顶嘴、叛逆的行为。
第四：混社会
16岁的男孩有厌学情绪的孩子非常多，可能是受电视或者受身边人的影响，他们不想上学，想去混社会，纹上酷酷的纹身，染上黄黄的头发，他们觉得这才是他们想要的生活，可一旦过了几年，那些坚持上学的同学，读完高中，考大学，他们才会去后悔没有珍惜上学的时光，可到那时已经为时已晚。
第五：自我意识高涨：青春期是人类自我意识飞速发展的第二个关键期，孩子开始出现强烈的自我意识，开始要求独立、获得尊重、反对权威、追求自由等。
16岁的高中生，为什么会跟家长“对着干”
第一，自我感觉“长大了”，表现自我的意识增强；
第二，不成熟，讲歪理；
第三，过于自信形成自负心理；
第四，意志薄弱，适应性差，承受压力的心理空洞出现；
第五，出现消沉、颓废、麻木、情感冷漠等不正常情感；
第六，出现暴躁、报复、易激动、寻求刺激等现象。
如何判断孩子已经出现“16岁现象”
1.你和孩子关系疏远了吗？
步入这个年龄以后后，有些学生开始反驳、顶撞老师、家长，越不让做的事越要对着干；有学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪，甚至有闹事等行为，自然影响到青春期的亲子关系。
2.你的孩子还愿意和你谈心吗？
这个阶段的孩子，渐渐将同学、朋友作为倾诉心事的首选对象。有学生说：“和父母聊一些话题，比如明星、电视剧，家长不仅不了解，而且还会批评我不务正业。如果不方便说出口的，就自己写完锁进日记本里。”
3.你更关注孩子的心理，还是学习？
在校园中这个阶段也正处于学生压力较大，学业较重阶段，很多学生表示自己的学习任务已经很重了，根本没有精力再去做家长购买的教辅书，但家长还是热衷于买各种练习题，真的很烦！
很多学生将学习问题归因于客观性因素，如学习难度加大。但家长多倾向归因于子女的主观性因素，二者对学习问题的归因明显不同。这种对学习问题的认知不一，自然容易引发诸多亲子矛盾。
4.你的孩子经常顶撞你吗？
伴随着16左右学生生理上的急剧变化，他们的心理也出现了飞跃式的发展。他们敢于质疑家长的权威，对问题提出自己的看法，对简单、粗暴的说教方式不盲从，甚至拒绝接受。
同时，学生的个性也处在一个“暴风骤雨”式的发展时期，自我意识迅速发展，成人感增强，要求别人尊重自己，渴望获得和成人一样的标准和评价。
家庭是孩子的最温暖的避风港，孩子长大后的为人处世和成长阶段的家庭氛围有莫大的关系，成长时足够的“爱”与“温暖”能赋予孩子长大成人后跨越山海、披荆斩棘的力量与勇气。关注孩子的心理健康，倾听他们的声音，是家长需要做的。
16岁的孩子心理有问题的表现
喜欢抱怨一切
心理学上有个很有意思的现象：越是自卑的人，越喜欢向他人展示自己的高标准，高要求和远大理想。因为这么做可以缓解他们自卑的情绪。
缺乏安全感的人也有类似的现象，他们通过不断的自我约束，定下严苛的标准和远大的目标。来缓解自身的不安和焦虑。
因此，他们总是抱怨现在的一切还不够好，他们觉得自己能做的更好，这样甚至会给人一种秀优越的感觉。
害怕变化
生活中的任何改变都可能让缺乏安全感的人感到焦虑和不安，包括去改变生活地点，认识新朋友，做没有做过的事情。
他们喜欢买同一个品牌的东西，走同一条路，坐在同一个位置。当他们远离了熟悉的环境时，他们会比常人更容易感到烦躁和焦虑，情绪变化激烈。
想亲近却又不敢亲近的社交恐惧
在此之前，青少年们大多是埋头学习，生活简单无波澜。在进入青少年时期后，身体快速发育，并开始伴有性别特征出现。这些突如其来的变化，让没有心理准备青少年们措不及防，不知道该如何是好。
他们也非常地好奇发生在自己身上的这些变化，会从各种途径去了解，但心里却又怕这些变化会让自己在人群中被当做异类，有的会出现社交恐惧、自卑等心理。他们大部分人会非常在意他人对自己的看法，一旦有人在背后窃窃私语，他们都会疑心是否在讨论自己，走到大街上，他们都会感觉好多人都在注视自己，而实际上压根就没有。
重要第三人的看法会对他们会产生重要影响，甚至终生。他们一方面从内心想融入群体，渴望被他人接纳，另一方面却又刻意逃避，生怕别人会闲言碎语。他们只会和同龄的同性同学、朋友分享，走得很近，对于异性则是唯恐避之不及的，有意疏远。
看似成熟却又不成熟的叛逆心理
一提到青少年，很多人的脑海中就会想到，这个年龄阶段的人会很叛逆，情绪反应很大，易激惹。确实，因为一方面由于青少年们自己生理发育趋于成熟，变得身材高大，开始觉得自己也是一个大人了，自我意识在快速觉醒，内心里希望父母能像对待成年人那样尊重他们；
另一方面，由于实际上他们心智还没有发展完善，在考虑问题等方面还略显幼稚，无法让父母放心，父母还是会精心呵护，仍是当做小孩看待。因此，在父母和青少年之间，矛盾就埋下了。
如果父母依然没有觉察到微妙的心理变化，还是按照老方法来处理，就极有可能在他们之间爆发出大战争。当然，很多父母也都能意识到青少年的变化，这时就需要采取他们能接受的方式来对待，否则强硬的态度只会引来初生牛犊不怕虎的青少年更强硬的反抗，从而导致双方关系紧张，父母天天念叨叛逆。
家长们应该如何进行有效的家庭教育，三条实用建议
1.尊重孩子的独立性：家长应该尊重孩子的独立性，让他们有自己的思考和选择，而不是完全按照父母的意愿行事。
2.提供正确的指导：家长应该提供正确的指导，帮助孩子正确处理人际关系，解决学习和生活中的问题。
3.提供适当的压力释放方式：家长应该提供适当的压力释放方式，如运动、艺术等，帮助孩子缓解压力，保持良好的心理状态。
判断孩子心理健康的五个信号
判断孩子是否出现了心理问题并不容易，因为每个孩子的发展和表现都有自己的特点，而且孩子可能不会主动说出自己的困扰。但是，如果您注意观察孩子的行为、情绪、思维、学习和社交等方面，您可能会发现一些异常或持续的迹象，这些迹象可能表明孩子有心理问题。
思维异常：孩子经常或持续地表现出幻觉、妄想、思维紊乱、自卑、自责等与现实脱节或不合逻辑的思维，或者思维能力明显下降。
学习异常：孩子经常或持续地表现出学习困难、成绩下降、缺乏动力、逃学等学习方面的问题，而且与智力水平不相符。
社交异常：孩子经常或持续地表现出社交困难、与人沟通不良、缺乏朋友、回避亲人等社交方面的问题，而且与性格特点不相符。
情绪异常：孩子经常或持续地表现出悲伤、焦虑、恐惧、愤怒、兴奋等强烈或不适当的情绪，或者情绪波动很大。
行为异常：孩子经常或持续地表现出攻击性、反抗性、冲动性、退缩性、强迫性等不合理或不适应的行为，或者行为与年龄或发展水平不符。
16岁青少年叛逆，不想跟家长说话，一说话就吵架，孩子这样叛逆主要原因是孩子在叛逆期，我们都知道叛逆期的孩子都是想法比较幼稚又固执的，家长在教育青少年时注意合理引导就行。
16岁青少年叛逆怎么办
16岁的孩子比较有想法，父母往往说服不了孩子，如果遇到这种情况，父母可以向班主任老师求助。因为孩子在初中阶段的在校时间非常长，班主任老师与学生们朝夕相处，建立起了非常深厚的感情。
班主任老师非常了解每个学生的性格脾气，孩子往往也更愿意接受班主任老师的意见和建议。
所以，父母平时要经常与班主任老师沟通交流，把孩子在家的一些表现向班主任老师反映，一方面班主任老师会给出一些比较专业的家庭教育方面的建议，另一方面班主任老师会寻找恰当的机会跟孩子进行沟通，只要家庭和学校双方共同努力，就能帮助孩子顺利度过叛逆期。
16岁青少年叛逆，是因为青春期的孩子有了自己的独立思想，所以作为家长们应该多关心关心孩子，对于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大骂，应该和孩子讲道理。家长要尽量避免和孩子使用各种权利，不要遇事就用必须，应该，还有你懂什么等口头语。
尊重孩子的隐私权，如果孩子不愿意和家长去倾诉，那家长也就不要过于强迫，应尊重孩子。在和孩子接触的时候也尽量多找孩子的优点，多给于孩子鼓励不要让孩子对大人产生抗拒心理。 培养孩子的自信心，多给孩子一个笑脸，不要把大人不开心的情绪带给孩子。
16岁的孩子即将面临中考，中考是人生中的重要转折点，所以，孩子在这个阶段的学习任务相当繁重，学习压力也非常大。
父母们普遍看重孩子的学习成绩，想方设法地督促孩子努力学习、提高成绩，这就给孩子增加了更大的学习压力，进而产生比较强烈的叛逆情绪这也是导致16岁青少年叛逆的原因。
父母要给孩子适当地减压，而不是只关注孩子的学习成绩。父母在日常生活中要多多关心孩子的饮食起居，周末和节假日最好能陪伴孩子做一些户外活动，这样做不仅能缓解孩子的学习压力，改善孩子的情绪，还能增加父母与孩子交流的机会，增进亲子感情。
有了这些心理基础，孩子对父母的反抗情绪就会明显减弱，也能主动接受父母的教育，达到更好的教育效果。
家长朋友们对于自己的孩子不要太苛刻，要给他们留出一定自由。这个时候的他们已经有了自己的小秘密，家长们不要把孩子管教的太严。如果太严的话，就会造成他们的逆反。家长要适当的给自己的孩子一些鼓励，让他们有一些安慰。
16岁的女孩子正处于青春期，可能还会发生叛逆行为，因为此时的她们自我意识特别强，有自己独立的想法，如果此时父母还用强制的做法去教育孩子，只会造成孩子的叛逆。
16岁女孩子的心理特点
1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，孩子对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。她们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
3、感情的变化非常显著。她们既“多愁善感”又“喜怒无常”，这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容，任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，她们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
16岁女孩子如何教育
1、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。16岁女孩开始有了成人感，思维的独立性和批判性显着发展起来，开始意识到两性关系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。家长要经常与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行，做孩子的知心朋友，才能走入孩子的世界。
2、不要对孩子抱有成见，家长总认为这个年龄阶段的孩子会产生逆反心理。家长不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。家长反应越激烈，孩子们就越会坚持己见；若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。
3、母亲要成为女孩子的行为榜样，母亲是女孩子身心成长过程中的引导者、示范者、最近的旁观者。孩子在她的成长过程中在很自然地寻找示范和参照。母亲的衣着打扮、言谈举止气质修养、情趣爱好，无不对女孩子产生巨大而深远的影响。母亲应以自己的身体力行，教育青春期的女孩子以洁净为美、以得体为美、以好为美，从而让女孩子树立正确的审美观和性格心理。
16岁女孩子的引导过程中，家长要注意什么
青春期的孩子的自尊心都会比较高，很难接纳他人的批评，在他们的心理，自己已经逐渐步入了成年，可以自己做很多决策，不希望被控制，希望自己能够做自己的主，青春期孩子意识中的年龄都会比实际年龄大，自尊心也会比较强，特别不喜欢被批评。
孩子已经进入青春期，她会觉得自己有能力做好很多的事情，她开始对自己有自信，想要独立去完成，不喜欢被教育。所以作为家长要尊重孩子的独立性，要让她自己来觉得自己的事情，家长最多给一定的参考意见，最终的决定都要由孩子自己来做，并且告诉她自己负责自己所做的决定，形成她强烈的责任意识。