学生突然离家远了，要住宿，肯定会想家，会不适应突然住校的生活。对此，家长一方面要做好孩子心理上的疏导，给孩子讲明道理，也可以把情况告诉老师，让老师也疏导疏导孩子的心理；另一方面，家长可以跟孩子约定好，勤去学校看看孩子，减少孩子“思念”家乡、家人的痛苦。让孩子感觉到，家长就在学校外面等着自己呢。下面具体来看看看上高一了孩子老想回家怎么办？
上高一了孩子老想回家怎么办
第一，孩子独立性不太强，适应环境能力稍弱。如果孩子之前所就读的初中就在家跟前，或者之前没有住校或者离家远的就学经历，想家也很正常，初中就住校的学生适应环境能力应该比初中不住校的学生强。
第二，两个月孩子想家也很正常，不用太过紧张。有的孩子适应能力强，可能就没有过渡期，而有的孩子可能需要半年甚至一年才能适应新环境，新生活，这个因人而异。现在好多高中一个月才放假两天，没有了双休，所以好多学生都不太适应。
第三，孩子想家说明他或她恋家，家有凝聚力，是爱的港湾，家长可以去学校看看孩子，帮助他们快速度过这个阶段，等他们真正接受了新环境，有了归属感，也就没有这么强烈回家的念头了！
上高一了孩子老想回家的原因
第一：家庭的娇生惯养，孩子的独立行比较差。很多时候高中的学习生活都会要求学生住校的，对于没有独立生活能力的学生来说，生活极其困难，甚至不会洗衣服，不会洗碗等。当他们感受到生活的麻烦和困难的时候，很容易想到自己在家时的安逸生活，从而产生想家的念头。
第二：学习压力比较大。高中时期是学生生涯最艰难的三年。学业繁重，课程进度比较快。再加上大家都有一个读大学的梦想，它不允许我们有丝毫的放松，一旦放松很有可能就被同学甩在了后面。在长时间的压力之下，孩子们很容易想到家庭的温暖，进而产生想家的思想。
第三：人际关系的处理。在高中这个封闭的环境下，告别了父母的关爱。每个学生每天都需要倾诉自己的情感，而同学关系就显得尤为重要了。如果学生的人际交往能力比较差，没有说知心话的朋友，很容易压抑自己的情感，时间长了就容易产生想家的思想。
上高一了孩子老想回家，这是正常的，不要因此责怪孩子。可以鼓励孩子在学校多交朋友，并且多参加课外活动，只有让孩子感到住校很快乐，才不会想家。
高一是一个转折点，如果孩子能够很好的适应高中生活，再加上努力学习，成绩自然不会差。有些孩子是因为不适应，才会心理上出现问题，有了这样的情况家长也不能置之不理。
高一学生的心理怎么疏导
一、不应过分关心孩子的成绩
高中是孩子学习的重要阶段，高考绝对是决定命运的最重要的考试。作为高中生的父母，关心孩子学习成绩固然无可厚非，但应注意，不可只重视成绩，而忽略孩子的思想变化。
有时没发挥好，不代表这段时间没有认真学，所以，家长要懂得心疼子女而不是心疼成绩。
二、少拿孩子去比较别人家的孩子
从小到大，总存在一个可怕的对手，那就是别人家的孩子，父母应当在子女年前少作比较，如：xxx考了多少分、xxx竞赛得了什么什么奖等等，要知道，每个孩子都希望是父母心里的宝，所以，爱他就别贬低他。
三、淡化目标，真正地树立自信心
走进高中大门，就是走向新希望，这是中考结束后的心态；等到高中学习开始后，真实的感觉是高中大门前竖立着一道厚墙，严严实实的挡住了前方。尤其是重点高中同学，心理落差非常大。信心满满准备考重点大学，而惨淡的现实面前，考本科似乎都很难。
无法接受现实，如果问题止步于此还好，怕的是这才是开端。进而产生自我怀疑，由怀疑而严重焦虑，再到放弃学习，甚至悲观。但此时，如果我们把问题阻止在目标上，一切都来得及。
高一孩子成绩考差了，家长应该说些什么
高一的家长，一旦孩子学习遇挫，首先要做的就是让孩子放下目标，看淡结果。只有这样，才能让孩子从严重自卑中走出来，从自尊心被伤害中走出来。
①所有人的成绩都下降了，不是你没学好，只是题目很难。就是将来高考，也不是每门科目考到90分以上才能上重点大学。高中题目真的很难，我们量力而行就行。
②丢分的地方越多，下一次进步越快。现在你成绩低，但是也说明将来进步空间更大；你不是你们班上成绩最好的，但你可以成为下次考试进步最快的。
③高考是场马拉松，一开始很快的人，不一定最早到达终点。现在的慢，一定是为了将来的快，跌倒了才能更清楚看到脚下路。慢一点不要紧，只要不停下来，目标就在一步步靠近。
④再好的成绩也会成为过去，咱不和其他同学比成绩，比名次，咱们比学习状态。只要学习状态好，成绩一定不会差。
孩子自以为是学业自负，家长该怎么办
1、挫折教育，消磨浮躁。面对盲目自信的人，必须让他们自己受挫，碰得头破血流，只有这样才有可能让他们意识到都是自己自负惹的祸。可以通过考试的形式，在分析考试成绩时，针对他们马虎粗心的做题状态进行严厉批评；也可以通过让其当众演示某一问题的思路，指出其局限性，对他们强化一种需要谦虚谨慎的意识。
2、精妙指导，折服自负。自负的人，往往有一定的资本。要让这样的学生听进老师的指导意见，彻底认识到自己的问题，必须通过老师深厚渊博的知识，精妙科学的指导使学生深深折服，从而使他们自惭形秽，认识到自己的浅薄。进而，彻底审视自我，改变自己不良的学习心态。
3、及时鼓励，强化改进。当学生尝试着改进自己的学习习惯时，老师要密切关注，及时地发现他们的进步，及时表扬鼓励，肯定他们的进步，同时也强化了他们对探索新学法修正旧习惯的意识。只有真正地把这种改进意识牢固地植根于学生的心理机制中，才有可能使他们自觉地审视学习，改进学习。
高中的孩子已经不小了，出现叛逆的情况，家长要做好引导，不能再动手打骂了。在日常生活中只要不违背大原则，什么事情都达到他的要求，多陪他玩玩和说说话，不能老板着脸。
高一的男孩怎么教育
1、正视孩子的逆反心理，不要抱有成见
如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。
2、不和孩子争吵，不为难孩子
处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。
3、培养孩子的感恩意识
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。
4、引导孩子参加劳动
让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。
高中阶段的孩子应该如何引导
1、民主平等地交流
这一时期孩子的独立意识也格外的变强烈，要求别人尊重他，如果家长还把他们当成孩子看待，不放手，管东管西，孩子会很反感，甚至产生反抗心理，萌生对立意识。
家长必须转变教育方式，和孩子学会平等交流，建立亲密关系，以朋友的身份参与孩子的成长，支持他们独立自主，有了困难及时给予帮助。但也不能过分迁就孩子，必要的人生支点还是要潜移默化的教育他们，帮助他们确立正确的学习观，交友观，恋爱观，人生观。
2、让孩子正确面对挫折与失败
高中学生自尊心强，一时的失败与挫折容易引起孩子情感的波动，甚至导致情绪低落，一蹶不振。所以当孩子遇到了挫折和失败时，应该和孩子有好的分析原因，到底是由于基础不好还是不够勤奋造成的，切不可过分的谴责批评，避免孩子关闭和我们交流的大门。
原因分析也不要分析到孩子笨这一点上，打击孩子的积极性。告诉孩子人生不如意十有八九，谁都不会一帆风顺，有挫折失败不可怕，可怕的是自我放弃，从哪里跌倒就从哪里爬起，勇敢面对挫折与失败。
3、家长要做孩子的知心朋友
有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。
比如早恋问题，家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时表明自己对这个问题的态度。有老师教育学生这样说：爱情的果实是美好的，但不成熟的果实是苦涩的。
学生时期正是长身体、长知识的黄金时期，这个时期的孩子虽然个子长高了，看上去像个大人，但是心理还没有完全成熟，每个人的未来发展都是未知数，这个时候谈恋爱很容易处理不好，那样既影响了学习，又会给未来的爱情生活埋下阴影。
高中学习有什么特点
1、高中科目更深奥、更系统、更需要抽象思维能力
那种延用初中死记硬背、照搬照抄的方法已不管用，通过文山题海、机械训练也没有什么效果了，要多思考多分析，运用抽象概括能力才能把高中知识学好。
2、高中学习有了更大的自由度，更需要自觉性
高中老师管理学生不象初中老师那样面面俱到，相反的比较宽松和自由。自控能力差的孩子就可能整天沉溺打球、玩电脑游戏等。
3、学习强度加大，更需要注重劳逸结合
学习时大脑处于高度紧张兴奋状态，要消耗大量的血液和氧，这就需要及时供血供氧，通常的方法一是提供充足的营养，二是休息运动。所以不能“开夜车”、“打连班”，要保证每天睡眠充足。所以学习一段时间后，应积极调整休息一会。
4、学习的优越感丧失，会产生很大的心理落差
很多同学在初中时是班级年级的尖子，是中心人物，受到同学和老师更多的关注。进入高中后，人才济济，这种中心位置没有了，老师和同学不像以前那么关注自己了，心中就容易失落。所以要及时了解孩子的学习现状。
高一是孩子初中到高中过度的一个阶段，此阶段很多孩子会因为环境的改变导致成绩的骤然下降，从而产生消极的心理，那高一家长究竟该如何教育和引导高一的孩子呢？
高一家长怎么教育高一学生
1、遵循平等原则。父母是子女的监护者，培养者，是孩子的第一任老师，家长有义务教育孩子成长，但这并不意味着父母与子女不平等。父母与子女在人权、道德、人格、价值观等方面和孩子都是平等的，在这些问题上，谁都没有特权。
子女是应该听从父母的教导，但这并不意味着他们一定要对父母百依百顺，他们也可以有自己的主张和看法，父母可以给孩子一些建议，但不能粗暴干涉。
2、遵循换位思考的原则。父母要想和子女沟通顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。换个角度看问题，孩子与父母之间的隔阂很容易消除，大家站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表看法。
3、多赞美、少批评。赞美和批评是不可缺少的两种教育方法，但是父母还是多表扬、少批评，因为，几句真情实意的赞美会使您的孩子创造一个令您意想不到的奇迹，但是赞美要恰到好处，恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。
父母对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。教育孩子的前提是了解孩子，赞美、鼓励、赏识会使孩子进步与成功，批评、抱怨、冷落导致孩子落后和失败。
高一的学生可能会出现的问题
1、心理定位失衡，学业焦虑。高一学生从初中到高中，经过了中考的遴选，走到一起的都是比较有实力的，他们在自己的内心里都保持着自己在初中时的心理定位，是班级乃至学校的佼佼者，是老师们的关注对象，是同学们的仰慕对象。
然而，到了新的环境，强强相遇，他们的优势不再那么明显，老师们关注的目光不再那么专一的集中在他的身上，自己在同学中也不再显得那么优秀，有些也明显的感觉到自己不如其他同学，难免会产生一种心理失衡，觉得自己不行了，产生出一种学习的焦虑。
2、急功近利，学业苛求。有些成绩优异的学生，往往会有一种紧张急切情绪，会感到压力大，负担重。尤其是实验班的学生。究其原因，我们会发现，家庭、学校和学生自己的期望过苛求过于关注是造成这种心理的主要原因。
3、自我放弃，学业绝望。有些学生学习成绩差，失去学习兴趣，对自己失去信心，或者自我封闭、自我放纵，沉溺于玩乐、游戏、交友等方面，荒废学业。
家长应该怎么做才能帮助高中生缓解压力
1、不过分关注孩子的成绩。有的学生家长， 每次考试结束，都会第一时间打听学生的成绩，这无形当中， 就会增加学生的学习压力，尤其是成绩没有提升的时候，更是如此。所以家长应该做的事情是， 不仅要关注学生成绩的好坏，还需要关注学生的身心健康，这样他们才会觉得轻松，才更加有利于缓解他们的压力。
2、做好后勤保障工作。家长想要减轻学生的学习压力，也是需要及时做好学生们的后勤保障工作的，让他们不用再为衣食住行担忧，这样他们才不会被分心，心思才能都用在学习这件事上。
3、注意营造良好的学习氛围。作为学生家长，一定不要在学生面前和自己的家人之间发生矛盾，或者和高中生之间发生矛盾， 否则他们会觉得家里不够温暖，也不适合学习，所以就会觉得压力很大。
作为家长， 应该想办法为学生营造良好的学习氛围，让他们觉得回到家之后是最轻松的，这样他们才有可能会慢慢放松下来，成绩才有可能会提升。