高中阶段的孩子去上学的时候，可能因为天气原因、自身原因导致上课迟到。针对高中生上课迟到家长如何教育，作为家长，我们应该意识到孩子上课迟到，是一件十分严重的事情，不仅会导致孩子不良习惯的养成，甚至还会使孩子学习成绩变差。所以我们应该积极帮助孩子，让孩子可以健康快乐的成长。
高中生上课迟到家长如何教育
1、让孩子养成良好的作息习惯
孩子想要养成良好的作息习惯，可以制定一个作息时间表， 这样按照时间表学习和休息，对时间上肯定能把握好。所以孩子在学习时，最好是给自己制定一些学习计划，每天按照学习计划学习，定量学习，每天都完成作业。当孩子养成良好的作息规律，孩子自然而然就不会在上课迟到了。
2、适当的惩罚孩子
上课迟到，是学校不允许的事情，但是总有爱上课迟到的孩子。对于有时间观念的孩子，偶尔迟到一次，是情由可原可以原谅，但是对于时间观念淡薄的孩子，还是让孩子吃点苦头比较好，因为让孩子吃亏长教训，可以增强孩子的时间观念。相比家长每天大喊大叫的催促，让孩子接受惩罚有时候未尝不是一种选择。
3、锻炼孩子坚韧的毅力
孩子不想上课迟到，家长就应该严格要求孩子，锻炼孩子坚韧的毅力，不管是对待什么事情都需要不断学习，有韧劲，不管以后遇到什么困难都要好好学习。俗话说：坚持到最后肯定是胜利，锻炼孩子坚韧的毅力，让孩子学会早起，那么孩子上课迟到的现象将不复存在。
高中生上课迟到的原因
1、孩子不会合理规划时间
高中的课业负担非常重，部分学生不懂得合理规则时间，常要熬夜学习来完成教师布置的任务。由于休息时间不够，精神不振难以能够按时起床。同时身体也会感到乏力，总想再睡一会儿，由于这样的原因导致赖床，也会导致迟到现象。
2、家长错误的教育方式
有些学生家长没有意识到早期教育的重要性，从孩子一开始上学时就没有严格要求，导致其从幼儿园时期开始就经常迟到，一直延伸到高中阶段。这类高中生没有较强的时间观念，做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，无论做什么事情，不到最后时刻不着急，是上课迟到的“主力军”。
3、孩子不喜欢上学导致迟到
孩子存在厌学心理，这类学生在学习上没有明确的目标，缺乏学习动机，学习成绩不理想，参加日常教学活动的兴趣也不断下降，迟到早退现象就成了家常便饭。
家长如何教育高中生的方法？作为家长，沟通时，正确评价。不一味表扬，也不能一味打压。现在的孩子自尊心强，想法多，信息灵通，应平等沟通，不要给孩子过大压力。
家长如何教育高中生的方法
1、公平对待
我们要做的首先是了解他们，站在平等的角度，把孩子当成和你同样年龄的朋友进行交流，千万别认为他就是你的附属品，你没有实现的目标就让他去替你实现。
咱们当年没考上心怡的大学就让孩子必须考上这所学校，拜托……孩子也有自己心中理想的大学，孩子有自己的人生，他的人生请你只做观众，而不是导演。
2、正确引导
我们认识的世界绝不会全部正确，特别是对于未知的将来，切记全部用经验去判断，不如让孩子去尝试，不经历风雨怎么能长大，总是待在温暖如春的室内怎么知道狂风暴雨的厉害，即使失败了陪着他们一起去找问题，总结经验，才能刻骨铭心，一辈子再走到这个地方都会轻松的绕过去。
3、不要和孩子讲道理
高中生掌握的知识，比较丰富，经常还和同学讨论，交流，口才也锻炼的不错，往往意气用事，还特喜欢争论问题，家长如果和孩子讲道理，往往讲不过孩子，最后还惹一肚子气。
4、多与老师交流，配合，共同教育孩子
高中生在学校的时间长，他的一举一动及思想动态，老师特别是班主任最了解。与老师结合，探讨教育方法，及时疏导和纠正孩子生活学习中的偏差。
家长应该如何和高中生沟通？作为家长应该和孩子做朋友，而不应该高高在上，以教训的口吻跟孩子说话。这个年龄的孩子有一点叛逆。你只有和他说真心话，他才能和你好好的沟通。高中的孩子说他懂他什么都懂，你说他不懂，有些事情确实是说不通。因此需要耐心。
家长应该如何和高中生沟通
１、平等原则
父母是子女的监护者，培养者，是孩子的第一任老师，家长有义务教育孩子成长，但这并不意味着父母与子女不平等。父母与子女在人权、道德、人格、价值观等方面和孩子都是平等的。在这些问题上，谁都没有特权。
有些父母总是强行要求孩子按照家长的意志做事，否则的话，就会说些“你不听我的，我就不要你，你就不是我儿子，你以后别见我”等等威胁的话。受中国传统文化的影响，三纲五常的传统思想在我们很多人头脑里根深蒂固。子女是应该听从父母的教导，但这并不意味着他们一定要对父母百依百顺。他们也可以有自己的主张和看法，父母可以给孩子一些建议，但不能粗暴干涉。
２、换位思考的原则
父母要想和子女沟通顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。问题就很容易解决。
换个角度看问题，孩子与父母之间的隔阂很容易消除，大家站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表看法。
现在的问题是，不少家长在孩子高中这三年，往往不顾孩子的实际情况，一味要求孩子抓紧时间，分秒必争，搞题海战术，造成孩子心身疲惫，注意力不集中，复习效率下降，考试成绩当然不理想。这些家长如果能换位思考，站在孩子的角度，从实际出发，和孩子沟通好，孩子的心理压力就会减轻很多。
３、真诚原则
父母与子女沟通的效果好坏，与父母如何听孩子讲话很有关系。有的父母认为孩子是自己的，无所谓，有时听孩子说话，总是一副心不在焉的样子，一边听一边还想着别的事。孩子看父母这样，以后有什么事就不想讲了。所以，父母也别抱怨孩子是“闷葫芦”，责怪他们不愿和家长交流，家长得先从自己身上找找原因。
高中生家长与老师沟通需要注意什么
１、相互尊重是前提
互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，孩子考入理想机构，老师提高教学业绩。
２、相互信任是基石
很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱；而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。
３、沟通前要铺垫和思考
与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。
只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。
家长们都是很爱孩子的，但有时候方法不得当，自己的关心反而引发孩子的反感。没说几句话就开始大吵大闹，让家长们头疼，那么，如何与高中孩子沟通与教育？
如何与高中孩子沟通与教育？
第一，家长要适应社会的发展和需要，不断提高和完善自我形，了解当代高中生的特点，把握他们的生理心理特点，尤其要明了自己孩子的情况，有了问题对症下药，避免无的放失，盲目处理。
第二，家长既要关心孩子的物质生活需要，更要关心他们的精神生活，多谈心，多理解；切忌长期不闻不问，只知用丰厚条件悬赏刺激孩子学习。
第三，家长要注重对孩子的教育管理方法和策略，正所谓“理解是心灵沟通的桥梁”。对孩子的成绩和进步要及时肯定、表扬，但要把握尺度；孩子有不足或缺点时，要循循善诱地帮助他们自我认识、自我反省，多鼓励，少责骂，多谈心，少动粗，培养、强化孩子的自律、自理和自我教育、自我激励意识。
第四，家长要重视自己在孩子面前的言谈举止、生活和道德风尚，给孩子创造一个宽松、和谐、宁静、健康、快乐的家庭气氛、学习气氛和生活气氛，杜绝不良庸俗的生活风气对家庭的侵蚀。
第五，家长要充分信任孩子，对孩子平时的同学、朋友交往及电话、信件往来要予以耐心正确的引导，要尊重他们的隐私权，切忌凡事过问，小题大做或高压式管理，要让他们感觉到家长的亲切感、安全感和信任感，从而让他们开启心扉，与家长坦诚交谈。
第六，把握机会与孩子交谈，不要开口学习，闭口考试，避免谈论触发他们抵触心理的话题，可由一些时事政治、趣闻趣事引入话题，让孩子主动与家长交心。
第七，家长要适当安排好时机引导孩子合理发泄抑郁或抵触等不良心理情绪，高中生常会因为课程繁重、学习竞争压力大而焦虑不安，家长要尽量组织他们用合理的方式束缓解心中的烦闷，如组织全家外出活动，假日观光旅游，参加文体活动，家庭卡拉OK等。
和高中的孩子相处，只要家长尽心、耐心、细心努力，自然会找到与自己孩子沟通的金钥匙，孩子自然会进步和健康成长了。
家长们都是很爱孩子的，但有时候方法不得当，自己的关心反而引发孩子的反感。没说几句话就开始大吵大闹，让家长们头疼，那么，怎么与高中孩子沟通与教育？
怎么与高中孩子沟通与教育？
第一，家长要适应社会的发展和需要，不断提高和完善自我形，了解当代高中生的特点，把握他们的生理心理特点，尤其要明了自己孩子的情况，有了问题对症下药，避免无的放失，盲目处理。
第二，家长既要关心孩子的物质生活需要，更要关心他们的精神生活，多谈心，多理解；切忌长期不闻不问，只知用丰厚条件悬赏刺激孩子学习。
第三，家长要注重对孩子的教育管理方法和策略，正所谓“理解是心灵沟通的桥梁”。对孩子的成绩和进步要及时肯定、表扬，但要把握尺度；孩子有不足或缺点时，要循循善诱地帮助他们自我认识、自我反省，多鼓励，少责骂，多谈心，少动粗，培养、强化孩子的自律、自理和自我教育、自我激励意识。
第四，家长要重视自己在孩子面前的言谈举止、生活和道德风尚，给孩子创造一个宽松、和谐、宁静、健康、快乐的家庭气氛、学习气氛和生活气氛，杜绝不良庸俗的生活风气对家庭的侵蚀。
第五，家长要充分信任孩子，对孩子平时的同学、朋友交往及电话、信件往来要予以耐心正确的引导，要尊重他们的隐私权，切忌凡事过问，小题大做或高压式管理，要让他们感觉到家长的亲切感、安全感和信任感，从而让他们开启心扉，与家长坦诚交谈。
第六，把握机会与孩子交谈，不要开口学习，闭口考试，避免谈论触发他们抵触心理的话题，可由一些时事政治、趣闻趣事引入话题，让孩子主动与家长交心。
第七，家长要适当安排好时机引导孩子合理发泄抑郁或抵触等不良心理情绪，高中生常会因为课程繁重、学习竞争压力大而焦虑不安，家长要尽量组织他们用合理的方式束缓解心中的烦闷，如组织全家外出活动，假日观光旅游，参加文体活动，家庭卡拉OK等。
和高中的孩子相处，只要家长尽心、耐心、细心努力，自然会找到与自己孩子沟通的金钥匙，孩子自然会进步和健康成长了。