有的高中生因为学习压力太大产生了躺平的想法。家长要及时的引导孩子，多鼓励孩子做自己喜欢的事情，让孩子因为自己的优秀获得别人的夸奖，孩子受到的鼓励越多，孩子的自信心就会越强，做事情就越会有动力。
高中生躺平家长怎么办
1、关注并满足孩子的基本需求
合理引导孩子的特殊需求，一方面对孩子学习、生活上的正常需求要适时满足。所谓穷养、富养之说只是一家之言，既不能让高中生养成浪费的习惯，也不能让孩子为了正常的需求费神劳力。总之正常需要适时满足，既能让孩子体会到家长的关爱，又能让孩子形成正确的需求观，让孩子知道自己想要的要靠双手获得。
2、适当的惩罚
家长面对高中生躺平摆烂行为，要实行说“不”的策略，但不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重；家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不；禁止一件事情的同时，可以给他做另外一件事的自由，让孩子有自主选择的权利。
3、家长要学会放手
让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前可以想想这件事，也许孩子可以自己做了。不要对孩子说：“你不行，这事你做不了”，让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情，仅仅因为“他没做过”，家长可以放手让孩子尝试。
高中生躺平的原因
平时对孩子“关心”和操心太多。有的家长把孩子一直当婴儿去过度关心和呵护，要求孩子所有的行为都是按照家长的意志来，导致孩子自理能力和其他闪光点慢慢丧失，只因为别人的目标而活着的孩子，很难有真正成长的动力，等孩子长大后，收获可能也就是一个“婴儿”。
比如当孩子在学校表现不好时，家长可能会把原因简单地归结为“孩子不够聪明”，或是“孩子不用心”“爱偷懒”。但许多时候，孩子可能是因为当时情绪正沮丧，所以才不愿意努力，或是觉得有心无力。如果直接给孩子贴上“不聪明”“爱偷懒”的标签，那么他们很可能陷入习得性无助，久而久之就抱有躺平的心态了。
过度关爱会给孩子带来极大不安全感。这是孩子躺平的祸根，家长们有一种认知误区，以为给孩子最好的就是关爱，不让孩子受一点委屈就是关爱，随时随地满足他们的欲望更是关爱，还有的家长认为参与孩子的世界观建设，严防不良习惯侵扰孩子是更高级的关爱，所以他们理直气壮、认认真真地做着错误的事，给孩子做不好的表率。
孩子对现实世界的恐慌。在现实的世界里没有什么事情是完美的，不论孩子多努力多用心，也还是会出错；不论他们如何优秀，总有不如别人的地方。一旦没有了优势，这样的孩子就突然失去动力，仿佛一列沉重的火车再启动起来就不容易了。如今太多的孩子因为害怕不能做到完美，连尝试去做的信心都没有了，感觉只有躺平才能体验到真正的轻松。
“躺平”是最近网络上比较流行的一个词语，但他并不是一个积极向上的词语，而是“不上进、颓废”的代表。所以如果你的孩子躺平不上进的表现，家长一定要及时的引导。那么孩子躺平不上进怎么办？
孩子躺平不上进怎么办
1.要培养和引导孩子的好奇心
从易到难，一步步制造机会，使他不断获得成功，体验成功的快乐，激发其求知欲，变“苦学”为“乐学”、“要我学”为“我要学”，从而自觉探求新知。
2.以平等的态度去激励孩子
家长对孩子往往寄以厚望，希望他学习成绩优秀，能考上好的大学，走一条铺满阳光的康庄大道，但现实生活中，我们大多是普通人，普通家庭的孩子应该有接地气的生活，在埋头学习之余，也应该参与家庭的各项劳动。
家长让孩子参与家务劳动，是以平等、尊重的态度，把孩子当成家庭一分子的正常行为，这样，也能让孩子对自己有清醒的认知，明白自己在家庭中应承担的责任和义务，从而更清楚地知道自己要为自己的未来负责，学习也是其中的一项责任。
3.父母帮助孩子确定适当的目标
父母可以根据孩子的情况为孩子制定一个可行的计划，告诉孩子按照计划去做，把事情做好。如果孩子拒绝这样做，父母必须用自己的尊严来教育孩子。
当遇到一个孩子无法独自完成的计划时，家长不能偷懒，一定要协助孩子完成，但不能允许孩子不去做，或者半途而废。放弃。
父母希望他们的孩子感受到压力。只有有压力，孩子才会有动力。他们是不是担心孩子们被激励的时候就不会被激励？虽然有必要让孩子感受到压力，但在制定计划时也要注意，不要难度太大，只是对孩子的能力增加一点难度，同时督促孩子完成它。
孩子躺平不上进的表现
1.放任自己，失去目标
孩子到了青春期，越来越难管，不听父母的建议，自己没有学习、生活目标，没有追求，还不服从父母安排。
有些孩子，不是谈恋爱，早孕，就是熬夜游戏，想尽一切办法逃避父母管教，生活失去规律。有些孩子缺乏运动，饮食不节制，还无休止的玩消失。
2.静坐桌前，却没有冥思苦想，反复演算
有些孩子坐在书桌前，面对着书本、作业表现出了一份我在学习的样子，可再细看，他们不是眼睛发直，就是左顾右盼。这只能说明，这个孩子不是在学习，脑子和心都在神游天外。这样的而学习效果哪里能好呢？
不知道做父母的有没有发现，现在的孩子越来越趋向于躺平，而众多父母面对孩子这样的情况，常常会感到束手无策。所以家长们可以尝试转变对孩子的教育方式，而是以询问式来帮助孩子，让孩子的内心能够产生驱动力。
孩子躺平父母该怎么办
1、帮助孩子了解自己
青少年时代的主旋律是反抗叛逆的，反抗叛逆的目的是求“真”。“真实”意味着“我忠诚于我自己”的需要。作为父母，我们最重要的是帮助孩子了解自己真正想要什么。哪怕只是个小小的爱好，我们也要给予充分的尊重。
尊重孩子，意味着不再围绕着大人的想法和感觉转，而是关注孩子的内心世界。当父母能够给孩子足够的空间去探索，去尝试新的事物，去花时间钻研自己的喜欢的事物，而不是父母喜欢的东西，孩子才有可能对这件事产生内驱力，而不是选择去躺平。
2、对孩子进行正确评价
对于未成年的孩子，家长的评价还是要以正面为主。孩子的言行值得表扬时，我们要表扬那些通过孩子努力可以改变的具体地点，比如可以把“聪明”换成“观察细心”、“从独特的角度考虑问题”，把“漂亮”变成“穿着得体”、“大方有礼貌”、“姿态挺拔端正”等，可以把“运气好”变成“心态乐观积极”。
表扬就是一种引导，引导孩子通过努力让自己拥有一些好的品质和习惯。长期的坚定的正强化可以让人更积极乐观，更勇敢面对困难和挑战，对于想要躺平的孩子更有帮助。
3、激发孩子的“内驱力”
孩子们对学习没有热情，对未来的发展没有热情，只想着一昧地躺平，这说明他们缺少内驱力。家长就要帮助他们找到内驱力，从而保持学习和生活上的热情，积极投身于学习的事情上，而且在遇到困难时，也能够积极解决不放弃。
当孩子拥有躺平的想法，是因为他们在学习上有着迷茫感，这就需要家长引导他们度过青春期，意识到学习的重要性，找到学习的方式方法，这才是解决孩子躺平的最有效方法。
孩子躺平的原因有哪些
1、孩子平时感情获得太满，实际非常缺乏父母和孩子的情感流动体验，父母付出的情感没有和孩子情感需求匹配；以及周围大环境影响，父母没有战略定力和成长型思维，无法真正因材施教，只关注学习成绩而忽视其他长处，孩子成长关键时刻缺乏对孩子的成长思维引导，也就容易导致孩子躺平。
2、现在的孩子们不同于父母70、80一代，70、80父母的一代，信息匮乏、物资匮乏、社交圈窄小；而现在的00后、10后的孩子们，他们要了解的东西太多，看到的好玩的、好用的、好享受的东西太多，要学习的东西太多，他们不知道如何分辨，哪个是属于他生活本身的，哪个是不属于他圈子的。
他们的认知太浅，社会经验太少，他们听不进去父母的观点，觉得过时了，他们以为自己“看山不是山、看水不是水”。那些好的生活、享乐主义在他们幼稚的脑海中扎根，因为没有良好的认知基础，父母没有在小时候给予足够的引导和好奇心的教育，所以，他们以为那才是想要的生活，才是好的生活。
有的高三学生因为自己学习能力不强，认为自己没有办法考出一个好的学校，就对自己采取放任、躺平的态度。家长要多鼓励孩子，让孩子知道只要孩子想学，什么时间都是不晚的，只要努力付出了，孩子的成绩会得到好的回报的。
高三学生躺平了怎么办
1、了解孩子有躺平想法的原因
有的孩子在面对老师布置的作业，总是无法按时完成。若是因为没有完成作业而受到老师的批评教育，很有可能导致一部分学生对学习越来越失望，也不愿意在学习上花费更多的时间。也有一部分学生总是勤勤恳恳地认真学习，但总也找不到对的学习方法，久而久之孩子就对学习产生一种厌烦感。
2、多鼓励孩子
当高三学生在遇到困难的时候，家长一定要多去鼓励，少去挖苦和伤害。在很多时候，孩子的自信和能力是在不断鼓励中产生的，如果经常批评孩子的话，往往会让孩子失去上进的动力，导致他们越来越喜欢躺平摆烂，所以家长一定要多鼓励孩子。
3、做孩子学习的榜样
众所周知家长的一言一行都会影响着孩子，若是家长时常让孩子认真读书，而自己不读书还想着摆烂，那孩子就会找借口说家长都不读书，自己读书又有什么用呢？因此，家长在孩子面前一定不要呈现出一种摆烂的想法，否则很容易让他们有样学样。家长在孩子面前一定要积极充满乐观，让孩子能受到积极的影响。
4、帮助孩子
高三学生躺平是因为他们在学习上有着迷茫感，这就需要家长引导他们意识到学习的重要性，找到学习的方式方法，这才是解决孩子躺平的最有效方法。孩子们总是找不到合适的学习方法，那家长可以请求任课老师的帮助，向其询问有哪些学习方法适合自家孩子，也可以从网上搜集资料，帮孩子找到合适的方法。
5、培养孩子具有使命感
研究表明，孩子和成年人努力寻找自己的答案，并试图与自己的使命感保持一致，他们往往会更快乐，享受更大的精神健康。当孩子通过改变周围世界的事情而获得个人满足感时，他们就会发展自己的信念和价值观，这导致健康的同一性发展产生使命感，让他们也会赢得别人的感激，继而引发更加强大的动力。
高三学生躺平的原因
缺乏内动力。孩子对生活失去希望做事被动，要是没有人督促管理就会选择沉默，失去了动力不愿意去尝试，更加不愿意去行动，慢慢地把自己困锁在自我的小世界中，在自我设置的困境中无法自拔，一旦遇到挫折困难就会埋怨抱怨，寄希望于他人来解决，解决不了时就摆烂随意，不好好学习。
父母的影响。父母的过高期望会让孩子觉得你的爱是有条件的，这让他很伤心，他会觉得你爱的不是他这个人而是他的学习成绩，他会感到自己事实上是不被父母重视的，因此变得不想学习。所以父母不要给孩子过大的压力，这会让孩子产生很大的负担。