是不能决定的。因为每个高中生是都会有弱势科目的存在的，所以孩子如果在高二时，想要去提升自己的成绩的话，那么就一定要可以去重点学习自己的弱势科目。同时，孩子在遇到不会的问题时，也一定要可以去及时的向老师，或者同学请教。
高一的成绩能决定高二的成绩吗？
1、高一成绩对高二成绩，以及高考的成绩都会有影响，但不会起决定作用。高考成绩真正稳定，应该是在高三下学期的几次大型联考（也许你们那里叫模拟考）上。高考成绩，主要与高一高二的基础知识，高三复习查漏补缺以及之后的模拟训练情况有关。
2、高二了，大部分人都适应高中生活和学习，新鲜感渐渐消除，开始注意高考，把心思转到学习上，所以高二有很多黑马出现是很正常的。孩子的底子不差，调整心态，认真努力，对照试题，找到扣分的原因，会赶上去的。
3、不论各位现在高中生成绩如何，总会有一科是自己的长处，这时高中生要将自己的长处发挥到最大。并不是说要高中生将自己的学习时间，全部放在优势科目上，而是让高中生每天学习一会，保证优势科目保持在一定水平。并且高中生要尽可能的保证自己的优势科目，在每一次考试中都正常发挥。
高二孩子要怎么学才能提高自己的成绩？
1、夯实基础
许多高二学生成绩在偏下的位置，他们首先要做到的就是夯实基础，要把学习的重点放在记忆知识点、构建知识体系上。高二阶段是打基础的关键一年，除了要把高一所学的知识和技能，及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能，逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。
2、上课必须必须要认真听讲
大家若想把握好高二这一年，让缺乏竞争优势的成绩，得到提升的机会，甚至实现翻身做学霸的目的，就要养成良好的学习习惯；课前预习、课堂认真、课后复习，在真正理解和掌握知识点的过程中，不断提高自己。
3、查缺补漏
把高一期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足。先补容易补的知识，后补有难度的知识。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划。
4、要学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
5、做题的时候要学会反思、归类
整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高一成绩不好，想要在高二变好是完全有可能的。但是前提是，孩子自己一定要可以去认真做好笔记。因为不管在什么时候，记笔记都是非常重要的，孩子也只有在课堂上记笔记，才能记住一些重要的知识点。才能在高二去提高自己的成绩。
高一成绩不好高二能变好吗？
1、才上高二，自然是可以变好的，但是有一定的方法可言。比如说，首先你得跟着老师的教学思路，高中的学习难度还是挺大的，如果在上课的时候没有跟着老师的教学思路，那你还是很难掌握高二的知识的。
2、要把高一的给补回来，但是要以高二的学习任务为主，要分配好补习高一和学习高二的时间。其次，全面分析自己。全面分析自己很重要，通过全面分析自己来认识自己的优缺点，分析自己有哪些学科是优势学科，哪些学科是弱势学科，根据对自己的分析，来分配接下来的学习计划，把自己的弱势学科给补上去。
3、给自己制定一个切实可行的学习目标。进入高二以后，同学们要有学习的目标，要知道自己在高二的时候应该达到什么样的水平，在高三甚至是高考的时候，该拿什么样的分数，排名如何，考上什么大学等等。只有给自己制定目标，才能给你学习的动力和学习激情。
高二孩子要怎么学才能提高成绩？
1、学会听课
争取在老师讲课时，就把这所讲的这部分内容学会、理解，否则下课再自学，就会花费很多的时间和精力，而且不一定学好。上课听讲是最重要的一环，学生的大部分时间都在听课，这么多的时间利用不上，就太可惜了。
2、多重总结
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
3、做到今日事、今日毕
在学习中，同学们要做到“今日事、今日毕”。每天学习的知识点要做到当天复习，每天遇到的学习问题，要在当天处理完成。如果自己解决不了，就请求老师或者同学的帮助。除了当天复习当天的知识点，做到日日清以外，同学们还要复习本周学习的知识点，做到周周清、单元清。
4、学会合作学习、探究学习
在高中，合作学习、探究学习是非常重要的。著名的学习方法“费曼学习法”，告诉我们要学会合作学习。合作学习最常见的方式就是给同学讲题。当同学向我们请教问题的时候，我们要积极地给同学讲题。给同学讲题的时候，我们又学习了一遍，而且给同学讲一遍，知识就深入理解一次。
高一成绩不好，虽然其实还是会对高二成绩有一定影响的，但是如果孩子想要在高二赶上来，其实也还是有机会的，但是这就要求孩子一定要及时的去巩固整理了。而巩固整理的内容，是要可以包括老师讲解的知识、自己做题中发现的问题的，这样孩子才能快速的把自己的成绩给赶上来。
高一成绩一般高二能赶上来吗？
1、是可以的，但是孩子首先要去找到，自己成绩不好的原因。而高一成绩不好，一般都是因为刚进入高中阶段，高中快节奏、科目多的学习状态，一时间无法适应，课上跟不上老师进度，导致听课效率低下，成绩跟不上。
2、有的学生是没有形成高中学习思维习惯，也就是学习方法不当，这是80%学生成绩不好的主要原因。一般遇到这种情况，先从课本入手，把课本上的例题及课后的习题从头到尾做一遍，掌握基础知识点，当基础知识掌握之后，再去做一些中等的题型，拓宽对题目的理解。
高二要怎么学成绩才能赶上来？
1、学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理规划备考
制定科学的备考计划，将自己总体的任务量和自己的备考时间做除法，得出在空闲时间，每天需要完成多少备考任务，清楚自己那个地方是薄弱项，然后合理分配时间，对于不好的科目可以多付出一点时间。
3、认真听课，做好课前准备
精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛是学好知识的前提条件。课堂上要集中注意力，这一切都要靠理智强制自己专心听课，靠意志排除干扰。另外，在课堂上不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。
4、做好课前预习
在浏览教材总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点），分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势，这种需求心理定势，势必将调动起同学们的学习热情，和高度集中的注意力。
5、打好基础，注重能力
高二阶段是打基础的关键一年，除了要把高一所学的知识和技能，及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能，逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。如何把高一阶段所学的知识，应用到高二所学的知识中，又把高二的知识和技能，熟练的掌握在自己的脑海里，是高二一学年里需要努力的方向。
是还有希望的，但是如果孩子想要在高二，去提升自己的成绩的话，那么就一定要可以去做到，主科成绩均衡发展。因为如果孩子数语外三科成绩的高低，是对于总分的影响是非常大的。所以孩子如果想要去提升成绩，那么就一定要可以去保证，数语外成绩在一定的数值以上，而各科之间的差距，也最好不要太大。
高一成绩不好高二还有希望吗？
1、通常情况下，高一是适应期。那些适应较快的学子，很快跟上老师的教学节奏，也能在新环境中，保持平和积极的心态，从而先人一步，成为班级里的佼佼者。还有一部分学子，经过漫长的适应期，升入高二之后，才真正适应高中生活。
2、高二学生要有决心，一切客观的困难都可以战胜，逆袭每天都在发生。要坚持就要战胜过去的自己，面对困难不放弃，在你选择的这条路上，能打败你的只能是你自己。
3、毕竟现在是高二，距离高考还有两年，时间很长。但是，很多同学鼓足干劲学了一段时间，比如一个月，考了一次试，成绩依然如故，便心生动摇，最终放弃，很遗憾。只要功夫深，铁杵磨成针，只要高二学生用心去努力学习，努力去改变，相信你会从知识海洋中发现，其实也没有那么难的。
孩子在高二要怎么去提高自己的成绩？
1、制定逆袭学习计划
进入高二之后，学习变得更加的紧张了，想要顺利通过考试，那么一定要合理规划备考，制定科学的备考计划，将自己总体的任务量，和自己的备考时间做除法，得出在空闲时间，每天需要完成多少备考任务。
在空余的时间里，我们可以自行的安排备考，清楚自己那个地方是薄弱项，然后合理分配时间，对于不好的科目可以多付出一点时间。
2、通过做题查缺补漏巩固提高
进入到高二，应该有一个适当的总结，通过做题将自己薄弱的地方整理出来，然后在最后的时期里，进行逐一的突破，如果是自己可以完成的背诵的内容，那么就多付出一定的时间去记忆，但是如果是理解上的问题，那么就要多请教老师或者同学帮助讲解，清除自己的知识点盲区，轻松的进入高三的学习。
3、调整备考心态坚定决心
在高二可能会出现学习的任务量加重，这时候一定要调整好心态，保持积极的心态，能够在一定程度上缓解备考压力，所以大家一定要坚定目标，谨遵高二备考计划，以一个全新的心情去已经高三的到来。
4、紧跟着教师
紧跟着教师思路，无论这一科你是不是学得非常好，一定要在上课时紧跟着教师的思路，这个时候教师所讲的内容是对于多数学生，因此是非常好了解，假如出現赶不上教师思路的状况，一定要反省自己，以更快的速度解决该问题。
5、要选择一本非常非常好的参考书
大家都在用的不一定就是好的，一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多（题目可以买专门做题的书），甚至都不一定要做。