高二是孩子高中阶段相对重要的一年，因为需要学习的内容较多，孩子又要给高三打基础，所以很多孩子在高二成绩会出现两极分化的现象，但是成绩一旦下降，就很难再提升上来。
高二成绩下滑严重怎么办
1、高二想要提升成绩就要付出相应的努力。认真学习，对于一些偏文科的知识需要平时的积累和背诵，利用晨读时间，多积累语文素材、背诵古诗文，每日背诵英语单词，大声朗读句子，增加学习英语的语感。对于理科的科目来说，需要多做题，保持一定的熟练度，提升做题速度和正确率。
2、找明原因。高二的孩子成绩一直下降，有可能是因为课业繁重加青春期心理活跃，孩子在高二会面临更加艰巨的学习任务，如果心态仍然难以转变，可能就会导致学习跟不上。
再说高中的孩子处于青春期心思会更加活跃，比如爱美，这都有可能会分散掉孩子一些学习精力，还有就是课程难度大，一个知识点没吃透接着学习更费劲。
3、提高孩子学习的自信心。对于高二的孩子成绩一直下降，最主要的应该是提高孩子学习的自信心。如果一旦孩子学习的自信心没有的话，那么对于任何科目来讲，都不会取得好的成绩，孩子只有对学习充满了自信，才能够在学习的过程当中将所学到的知识更好的掌握，才能够做到提高成绩。
高二成绩如何提升
1、高二学习孩子可以先明确自己的目标，对高考制定一个计划，还有一年的努力时间，一切都来得及。找到一个理想的院校，明确自己的目标分数后，对各科的成绩有一个详细的规划，成绩的提升需要一步一个脚印慢慢来。
2、想提升成绩就要重视弱科。重点也要放在自己薄弱的科目上，在保证高二其他科目成绩稳定的情况下，尽可能多的提升自己的弱科，这样提升空间就会有很大，最基础的知识要掌握，才有提高的可能，不能因为成绩差就产生厌恶感，这样只能形成恶性循环。
3、养成记录错题本和好题本习惯。家长要鼓励孩子在平时做作业时要不断积累容易做错的题目和能够联系知识点的好题目，只有有了错题本和好题本，孩子就能自信面对考试。
在此强调的是，错题要有原题、错因、经验总结、举一反三。好题在于题目所涉及知识点众多，知识点联系复杂，思维逻辑性强，这类题要联系课本知识，弄通知识间的内在联系，根据答案探究盲点、疑点、漏点。
高二成绩很差还有机会逆袭吗
完全可以逆袭的，首先，整个高中学习阶段，高一是打基础的时期，高三是知识巩固和提升的时期，而高二孩子则处于一个承上启下，即成绩的过渡期，如果孩子在高二能好好复习，跟上进度的话，巩固高一学习的基础知识，在升入高三时跟上高强度的训练和知识提升。
高考是一个标准化的考试，家长可以让孩子把它理解为一个规则清晰的游戏，无论是哪一科，在学习之前，孩子要先花点时间把规则搞清楚，弄明白怎么学，正确的方法是什么，然后再发力，才能有效提升成绩，完成逆袭。
高二孩子逆袭方法
1、跟上节奏，学习新课。在高一、高二这两年，是为高三复习打好基础的阶段，基本学习高中阶段所有的知识。高二这一学年，学习的内容甚至达到整个占比的60%，所以，孩子若想在这一年达到逆袭的目的，那么就要跟着老师的学习节奏，新学习的知识不能忽视，也不能落后。
孩子若想把握这个学年，让缺乏竞争优势的成绩，得到提升的机会，甚至实现翻身做学霸的目的，就要养成良好的学习习惯，比如课前预习、课堂认真、课后复习，在真正理解和掌握知识点的过程中，不断提高自己。
2、发现不足，温故知新。整个高中阶段的学习，就有一定的连续性，如果孩子在高一的时候，没能打好基础，那么在高二的时候，孩子会发现，英语词汇量不足、公式未能识记牢固的现象，这个时候，孩子应该直面自身的不足，并且通过复习高一的内容，来达到补足的目的。
若想把握高二，达到逆袭当学霸的目的，固然要紧跟节奏，继续学习新知识，同时也要抽出时间，去温习之前未能把握的知识点，这样才能不断补足弱势，争取赶超他人的机会。如果孩子感到疲惫了，要牢记这一点“失去的，只有用加倍的努力去争取。”
3、坚持效率的意识。为何有些同学，明明付出了，却未见分数提高呢？大家将大把的时间，用在学习之上，结果累到疲惫不堪，可是遇到考试的时候，孩子依旧无法取得理想的成绩，这是为何呢？
因为许多孩子，在学习的过程中，缺乏高效率的意识，一味地投入时间成本。这样的做法是不可取的，孩子应该通过反思，保持高效学习的状态，才能实现逆袭的目的。
高考考的不仅是能力，更是心态。也许你的成绩还不够稳定，也许你的成绩还是没有提高，而这些都让你倍感无奈和受挫。但是你要相信，只要不是高考，你就还有机会。
高二下学期成绩下滑怎么办
培养孩子良好的学习习惯：上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预习习惯、复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等良好习惯的养成，对孩子的学习有着重要意义。
到了高中，孩子的学习内容与初中相比发生了明显的变化。学习的科目逐渐增加，内容也逐步加深。到了高二，物理科目也相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。
老师也越来越注重孩子能力的培养了，除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养孩子运用知识的能力。这使得很多还处于原来学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。
高二下学期要有大量的课外练习和总结，课外学习与课后复习要有力地结合，一味地听课，缺乏课下有效的复习，也很难取得良好的提升，学与练要结合好。举个很简单的例子，有的孩子不习惯课下复习，经常出现考试考到讲义上的原题，课上听懂了，但是自己依然不会做的情况时有发生。
高二下学期的学生要做到有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
突然的成绩下滑，可能是哪些方面的原因
一是学习难度和知识量的增加，使得基础不牢固的问题突现导致。这种情况只能从基础知识点抓起，并通过建立错题集进行辅助。
二是因青春期的到来而受到外界的干扰。比如出现早恋或暗恋等等行为，这类现象只能通过家长和老师相互配合，对学生进行引导。
高二成绩下滑，高三心态不好该怎么调整
焦虑和紧张都是正常现象。高考啊，谁不焦虑，焦虑和紧张都是正常现象。当你焦虑时，看一看周围的同学朋友，他们也都和你一样，共同面对着高考这一难题。他们能坦然面对，你也可以！
不论有多想放弃，请坚持到最后一刻。也许你并不热爱学习，也许你很难集中注意力，也许你无比向往自由，但不管怎样都请你坚持下去。
我有一位高中同学，在高三那年，她非常努力，但最后却还是没有考好。可她说，她不遗憾，因为她并没有选择逃避，选择安逸，而是用心地努力过，所以不遗憾，也不后悔。
面对成绩要有平常心。往深处想想，人生是一场马拉松，而你却把它当成了百米赛跑。你一生的悲喜并不会被一次考试所决定。考差了不开心，考好了又暗自窃喜，你真的想多了。
现在这个社会越来越趋向于多元化，能够决定你未来的，更多的是你的性格和态度。所以面对成绩要有平常心，别太关注考试分数，多注意你的卷子，你做错的题出自哪个知识点，把它记录下来，重新再做一遍，并且把它所涉及到的知识点的边边角角再过一遍。
错题纠正完，就可以开启更有针对性的训练。如果你的分数不是很高，目前就多刷些基础题，巩固基础，毕竟高考一半都是基础题。所以基础不好的同学，一定要多看课本，记住课本上的概念非常重要。如果分数还不错的话，就无需再刷基础题了，记熟课本上的概念，复习错题就可以了。
高中三年是孩子学习的重要时期，尤其是高二，被称为孩子的分水岭，很多成绩好的孩子，在这一年出现成绩突然下滑的现象，一些孩子的学习信心因此大受打击，出现不想上学的现象，家长们面对这一情况心力交瘁。
高二孩子成绩下滑怎么办
不要责怪。作为家长，要能理解孩子，孩子除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当孩子出现了成绩下降的情况时，家长们一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。
合理安慰。孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。
制定计划。孩子的成绩下降了，我们不去怪罪他们，但也不能装作若无其事，以免孩子放松了学习，避免成绩一路下滑，可以要求孩子制定一个学习计划，家长监督孩子按计划去完成学习任务。
帮助孩子找到学习方法。与孩子一起探讨适合自己的学习方法，鼓励孩子尝试不同的学习方法，如做笔记、讲解给别人听、做练习题等。在学习过程中，也要善于总结和归纳，总结自己的学习方法和技巧，这样可以更好地提高学习效率。
建立好的学习习惯。好的学习习惯对于高中生的学习至关重要。包括早睡早起、按时吃饭、课前预习、课后复习、积极参与课堂、定期检查学习进度等等。建立好的学习习惯，可以让你的学习更加高效，节省时间，提高学习效果。
减轻孩子的压力。家长可以减缓一些孩子学习上的压力，让孩子一个轻松愉快地心情去上学，暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求，让孩子对上学不会感觉到压迫性，适当地给孩子放松一下心情。
孩子高二学习成绩一直下滑是什么原因
第一，高中的知识难度上升，知识量更多，学习的任务加重。高中是需要思考和分析的，需要一定空间思维和动态思维能力，对学生的素质能力要求更高，很多学生都“栽”在物理学科。
第二，高中的知识和试卷题目已经发生了很大的变化，但是很多学生都没有调整学习方法，已经不适合高中学习，所以“学霸”也容易变成“学渣”，难以维持好成绩，甚至成绩下降。
第三，有一部分学生适应能力差，心态不好，面对压力可能会选择逃避，甚至怀疑自己的能力。
第四，学习方法不当，高二阶段的知识难度和广度都有所增加，如果学生仍然沿用初中的学习方法，可能会导致效率低下，成绩下滑。
第五，时间管理不善，高中阶段的学习任务繁重，如果学生没有合理安排时间，可能会导致顾此失彼，影响成绩。
第六，心理压力过大，高二阶段面临着分科、考试等压力，如果学生没有及时调整心态，可能会导致成绩波动。
高二为何是分水岭？高二成绩决定高三吗
高二的成绩会应该对高三的最终成绩产生比较大的影响，但并不一定能决定高三的最终成绩，因为高三这一阶段的复习是不容忽视的。
高二被称为分水岭的原因：
1、知识量大
高二是整个高中阶段知识容量最大的一年，高二学年知识总量占高考考核知识量的70%，也是决定高考取胜与否的关键性一年。
2、难度上升
高二是攻克重难点的阶段，学习的课程难度陡然上升，记忆需求增多，逻辑推理能力要求加强，知识多、进度快、难度大！
3、两极分化
高二已经适应高中生活，高考压力还没有那么紧迫，学生会放松，同时，会考分散了一定学习时间，以致于出现分化。
4、干扰增多
青春期逆反心理及对高考的期待与恐惧，会严重影响学习，造成精力不集中、经常幻想未来。恋爱现象也是一大干扰因素。